磁铁的两极教学设想教与学反思.docVIP

《磁铁的两极》教学设想与教学反思 杭州市崇文实验学校 闻蓉美 在蔡奇市长主持的“联乡结村”帮扶活动中，我校与建德市大同镇上马中心小学结成对口学校。本学期，学校派我到上马进行支教，我便成了上马中心小学的其中一员。建德市教研员邓老师得知我来到上马后，便热情地赶来看望我，同时她希望我给建德的科学老师执教一节研讨课，我欣然地接受了任务，并思考执教的内容。最后，我决定执教《磁铁的两极》一课。通过与导师章鼎儿老师的电话沟通及上马三年级孩子的实际情况，我最后确定了如下教学预案： 磁铁的两极 教学目标： 通过寻找不同形状的磁铁的磁极的活动，使学生了解任何磁铁都具有两个磁极。 通过观察磁极及磁极间的相互作用的活动，使学生了解磁铁的两个磁极是不同的，同类磁极会相互排斥，不同类磁极会相互吸引。 通过研讨，激发学生继续研究磁极特点的兴趣。 教学材料： 教师演示：一块U形磁铁、摔断的磁铁、数块环形磁铁、回形针。 学生实验（每组）：2块包着的条形磁铁、1块U形磁铁、1块圆饼形磁铁、1块方形磁铁、回形针、记录纸。 教学过程： 桌上材料（两个磁铁方形、环形、粘纸、回形针一个） 了解磁极 同学们，前两天我们研究了磁铁，知道磁铁能吸铁一类的物质，我们把磁铁吸铁的性质称为（磁性）。你们还记得这块条形磁铁的磁性强弱是怎样分布的吗？ 磁铁上磁性最强的部分，我们把它叫磁极。（灯片展示）你认为这块条形磁铁的磁极在哪