大连理工大学版信息技术六年级上学习指导案概要.doc

学 习 指 导 案 年 月 日 课 题 《每日花销》 课型 新授 课时 1 教材分析 本节内容是做表格的基础。主要包括合并单元格和拆分单元格两部分主要内容。这两部分内容是互通的，因此掌握其中一部分另外一部分也就简单了。本节课内是后来课程表的制作的基础。 学情分析 由于本节课的内容相对来讲比较的枯燥，学生的兴趣不是很高，学生对计算机的使用水平也是参差不齐，因此因材施教就显得尤为重要了。 课程目标 1、知识与技能：单元格的合并与拆分。 2、过程与方法：在Word文档中插入特殊符号，使用“表格自动套用格式”命令美化表格。 3、情感与态度、价值观：利用表格的排序功能和计算功能解决实际问题。 学习重点 表格的插入和修改。 学习难点 在表格中直接画直线和擦除直线。 教具准备 多媒体网络教室 教学课件 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 情境导入 信息处理 一、合并单元格 第一步：选中要合并的单元格。 第二步：单击“表格”菜单，选择“合并单元格”命令。 二、拆分单元格 第一步将鼠标指针置于要拆分的单元格内，单击“表格”菜单，选择“拆 在这一环节上，教师可鼓励学生说一说学到了哪些合并单元格。学到这些有什么样的想法？让学生自主创新，练习用多种方式合并单元格。激发学生创作的欲望。