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安徽工商职业学院办学情况汇报.ppt
程思 院长、教授 目录 二、办学主要做法和成绩 一、学院概况 2003年 1999年 1959 独立升格为“安徽工商职业学院” 被评为“省部级重点中专” 安徽省合肥商业学校 安徽省商业干部学校 安徽省商业技工学校 建校。一个实体,三个校牌 52年的办学历史 一、学院概况 2010年 省级示范高职院校、安徽省文明单位 ?实验、实训面积:2.2万平方米 ?各类实训室48个 ?占地510亩、建筑面积18万平方米; 09年评估获优秀等次。 ? 18000平方米 ?藏书总量85万册 ?六系二部 ?六大专业群 ? 42个专业 馆藏图书 校园面积 实验实训 专业建设 师资队伍 ?教授:4人 ?副高:49人 ? 硕士以上255人 艰苦创业,打造新区 建设成果 一次设计、分步实施低成本扩张、高标准建设 资金投入 建筑过程 建筑设计 以人为本,单片、回廊、组合式,既通风又采光 银行贷款、职工集资;滚动发展、房不等人;裸建招标,价格包死;集体采买、甲供饰材;奖惩质量,审计把关。 实际投资1.6个亿资产评估价值4个亿银行负债6500万。 新区边使用,边建设,至2008年七个中心、两个基地、三个广场、建筑面积15万平米的新校区最终落成。 二、办学主要做法和成绩 办学理念 理性、诗性、磁性 愿景:追求卓越,创建一流,办人民满意的高职教育 办学定位:立足商科建品牌工商融合创特色 校企对接,走“工学结合、校企合作、顶岗实习”的产学研结合之路 总体发展战略:创新体制机制、改革教育教学,以质量建示范、以特色创品牌 人才培养模式:“素能本位、理实一体”的商科人才培养模式 1、坚持以先进的办学理念指导教育教学过程 二、办学主要做法和成绩 2、实施“品牌、差异化、国际化”战略,保障学院协调发展 二、办学主要做法和成绩 3、以校企对接为路径,改革培养模式,加强专业建设 素能本位 理实一体 艺术专业群 会计专业群、营销等专业 艺术类专业、电子商务、计算机网络以及烹饪等专业 烹饪专业、营销专业、旅游管理、应用电子等专业 “岗证结合、课证融通”的人才培养模式 “2+2+3”的人才培养模式(2个方向、2个模块、三个阶段) “理实一体、仿真实训”的人才培养模式 核心课程采用“作业→作品→商品”的课程教学模式 以阶段性教学为主的多元化人才培养模式;能力递进、学训结合的教学模式 工学交替的人才培养模式 国际贸易专业群 电子商务专业 人才培养和 教学模式 二、办学主要做法和成绩 4、以质量工程、示范院校建设为抓手,提高教育教学质量 8个专业被评为省级示范、特色专业 2个省级优秀教学团队 省级数字化图书馆 4名教师分别被授为省级教学名师和省级教坛新秀 2个省级人才培养模式创新实验区 2个省级示范实验实训中心 8门省级精品课程 物流实训基地建设得到中央财政的投资 省级应用型教师教学能力发展中心 省级教学成果奖共6项 优秀教学管理集体和优秀教学管理工作者 二、办学主要做法和成绩 5、以三能合一为目标,强化师资队伍建设 双师工程 新秀工程 最受同学欢迎老师 辅导员素质工程 三能 合一 名师工程 目前,学院副高以上职称53人,占专任教师的22%,硕士以上学位255人,占专任教师的83.6%。2人享受省政府特殊津贴,获得1名省级教学名师,14名省级专业带头人,2名省级优秀教师,3名省级教坛新秀,2个省级优秀教学团队。 二、办学主要做法和成绩 6、以素能目标为核心,构建适应高端技能人才培养要求的评价、保障体系 技能 大赛 以赛代考、考赛合一;理论+实践的考核评价体系 近几年省级以上竞赛成绩:特等奖1项、一等奖31项、二等奖55项、三等奖53项、其他奖项75项。 2010年4月,安徽省职业院校技能大赛上,我院参赛的5个项目均获得了一等奖,取得了全省总分第二的好成绩。 2010年6月代表安徽省参加全国职业院校技能大赛物流、楼宇智能化两个项目的比赛,分别取得了全国一等奖和三等奖的好成绩。 2011年在全国职业院校技能大赛英语口语大赛中获全国一等奖 二、办学主要做法和成绩 7、以校企合作、实训基地建设为基础,强化实践育人 先进的实训条件 深度的校企合作 二、办学主要做法和成绩 8、以提供技术服务为重点,全方位的提升服务经济社会的能力 服务经济社会能力显著提高 服务经济社会能力建设 技术服务 中职师资培训 企业员工在职培训 技能鉴定 培养区域产业发展急需人才 拓展社会服务功能 合肥市 二、办学主要做法和成绩 9、以学生为中心,扎实做好毕业生就业工作 08-10年连续三年学院被评为全省就业先进单位 2010年荣获“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”的荣誉称号 学院坚持弘扬社会主义主流文化,积极组织优秀的企业文化进校园、进课堂。批判、融合外来文化、诸亚文化,创建先进的、有感召力的特色校园文
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