【2017年整理】背诵国学经典对儿童记忆力和智商产生长远影响.docVIP

背诵国学经典对儿童记忆力和智商产生长远影响 ??? 有人说，这是个开创性的时代，但就教育而言，这是个成熟的时代。我们的先辈给我们留下太多的基石，而我们唯一要做的就是怀着敬畏心去执行。久伦教育重视儿童的蒙学教育，为人父母，每个人的知识结构，受教育程度不尽相同，不可复制。但是我们可以让每个小学生都熟记三字经、弟子规，形成一个初期教育，启蒙养正。这是可复制的，这对所有的家庭也是很容易做到的。而形成的深远意义，我想是不说自明的。一个孩子有了这种记忆，有了一个为人处世求学的中心，有了一个规范，加上成长过程中的润色，他会是怎样？你有没有见过一个在幼时能熟背三字经、弟子规而最后成为60岁就坐在长凳上迷茫看着众人的老人？??? 当然，就教育而言，久伦教育以上说的只是一个点，一个方法，其中的内涵是错综复杂的，而在这错综复杂的关系中，久伦教育要找出一个简单易行的方法，一劳永逸的方法。唯一的目标才能真正的去实践。　　儿童的记忆研究 ??? 我们把15岁之前界定为记忆学习的儿童年龄。最佳的接受蒙学记忆的年龄是3——15岁。首先，3——15岁是记忆能力的高峰期，这也是每个孩子都拥有比成人良好记忆力的原因。其次，在这个年龄的时候，学习是这个年龄的重点，是堆积知识的最佳过程。其三，处在这个年龄阶段，无关于学习的干扰比较少，但是这个阶段也有前半期和后半期。尽管整个阶段的记忆能力是一样的，但是由于无意识和有