苏教版六年级语文内阅读训练分析报告.doc

郑成功（节选） 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌人舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 1．联系上下文理解词语意思。 （1）负隅顽抗： （2）惊恐万状： 2．再写两个与“负隅顽抗”感情色彩相同的词： 3．用“ ”画出敌人表现的句子。 4．这段话主要是写郑军官兵，为什么还要写敌人惨败的情景呢？ 一本男孩子必读的书（节选） 我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的（dì dí）确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，〖 〗在恶劣的环境中，〖 〗终将会成为一个成功者，一个英雄。 我也喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着（zhuó zhe）羊皮短裤，腰间（ ）一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上（ ）一个筐子，（ ）一支鸟枪，头顶（ ）一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。 我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。 1．用“ ”画出加点字正确的读音。(1分) 2．将下列汉字选填在文中的（ ）内。(2分) 挂 别 撑 背 3．在〖 〗内填上合适的关联词语。（1分） 4．读了《鲁滨逊漂流记》，你一定明白鲁滨逊身上的每件东西都是为克服困难准备的。请从中选取一种东西，并写出其作用。（3分） 随身物品： ，作用是： 。 5．“我要好好地把这本书珍藏起来……”中“这本书”是指 ，书中“我”喜欢的一句名言是什么？用“ ”在文中画出来。“等我有了儿子，我就把这本书再传给他。”“我”把这本书再传给儿子的的用意是 。 ，“我”可能会在扉页写上 。（4分） 把我的心脏带回祖国 肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：??“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 1．“弥留之际的意思是 2．把这句话改成第三者转述的话。 3．用“弥留之际”造句。 4．“弥”用音序查字法查大写字母 5．肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤）（2分） 北 （1） （2） （3） 东 3．这两段话写了两件事，一是 ，二是 。 这两件事表现了詹天佑 的品质 。（3+2=5分） 草原（节选） 饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 1．“蹈”用部首查字法，应查 部，再查 画；（1分） 用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。（1分）。 2．把选段中画线部分替换成一个成语，是 （1分）