立体应用拼音教学式模资料.docVIP

立体应用拼音 一.课程名称的诠释: 1.立体:让拼音字母动起来,活起来,不再是简单的平面字体,而是可以和生活相碰撞,让幼儿容易理解与记忆.比如我们让幼儿捏字母,找生活中和字母相似的物体,用肢体语言来表演字母等.2.应用:应用体现的是实际应用,不只是会背声母,韵母,整体认读,而是可以进行拼读,拼写,利用拼音获得更多的信息,提高幼儿的自学能力.3. 拼音:就是组成音节的字母(声母,韵母,整体认读)4.立体应用拼音教育教程是针对幼儿园中班下学期或大班(4周岁以上的幼儿)开展的课程. 立体应用拼音就是通过具体生动形象的物体,活泼的课堂形式,提高幼儿的拼读拼写能力并同步培养幼儿的自学能力使幼儿获得更多信息。 二:课程编制与开发的价值理念: 显性目标:1.认识拼音字母; 2.幼儿可以获得拼读,拼写的能力; 3.幼儿可以获得查字典的能力; 4.开发拼音在学古文,写作文方面的价值. 隐性目标:1.培养幼儿的乐感;(拼音的儿歌节奏性很强) 2.培养幼儿的动手能力;(捏字母) 3.培养幼儿的合作意识;(让幼儿合作摆字母造型,一起或分组拼读) 4.培养并提高幼儿的自学能力,拓展学与用的空间; 5.培养幼儿找规律,总结规律的能力;