【2017年整理】表扬是最好的教育方法.docVIP

表扬是最好的教育方法 遂平五小东区：王红梅 各位领导各位老师：大家好！ 有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。　 　　我从事教育工作有8个年头了，一直担任低年级的班主任，低年级孩子的年龄小，不懂事，难管理，至于管理班级，我没有太多经验，在各位领导和老师的帮助下，刚刚摸索出一点点头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会： 一、及时表扬，延迟批评。 　　常言说“好孩子是夸出来的”。对低年级孩子的表扬，那就要及时、准确、具体。例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的观察力多强，多懂事，一下课就知道帮助老师擦黑板，擦得多干净，大家都要向他学习呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活