【2017年整理】观察报告总结.docVIP

对幼儿在娃娃家行为 及沟通性行为的观察报告 专业及班级：学前教育专科1班 观察对象： 幼儿园中班 小组成员： 吴莲月（组长）、顾杰、朱青瑶 概要 目标 观察日期、时间 观察对象 观察情景 观察记录 叙述性描述 事件抽样 小结 反思 观察目标：我们根据幼儿中班年龄特点；开始可以平行游戏。对家中角色扮演的游戏观察幼儿在活动中合作性行为及沟通性行为的表现情况。 观察日期：2011.01.12 时间：14:20-15:12 观察对象：为小班上学期 共五名幼儿 三男二女 姓名 性别 家庭背景 性格 俊俊 男 平时主要和父母生活在一起。 活泼 琳琳 女 开朗 豪豪 男 喜欢与人沟通 燕燕 女 平时主要和爷爷奶奶一起居住。 较内向 浩浩 男 内向，爱哭 观察情景：详见娃娃家示意图（附加：视频录像） 叙述性描述 被观察的儿童姓名：汤于豪（豪豪） 性别：男 观察地点：荷花池幼儿园 观察日期：2011.01.12 观察开始时间 下午14:42 观察结束时间 下午15:12 简要描述观察地点的情况及活动特点： 孩子们按照各自的意愿自由选择进入区域做娃娃家