20、真理诞生于一百个问号之后.docVIP

课题： 20、真理诞生于一百个问号之后 教学目标： 1．会写5个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。 2．能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。 3．理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 教学重点：让学生从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神。 教学难点：学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。 教学准备：学生课前完成预习卡，教师做好课件 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 课时目标：检查预习情况，了解课文内容，能联系上下文理解含义深刻的句子。 教学过程： 一、格言导入1．师：同学们，老师这有几句格言，谁来读一读？出示格言：功夫不负有心人。有志者事竟成。团结就是力量。虚心使人进步，骄傲使人落后。师：读着这些格言，你有什么想说的？（生自由说） 师小结：这些格言都阐明了真实的道理，所以我们也把它们称之为真理（板书：真理），这些真理也常常成为我们的座佑铭，指导我们的言行。2．今天，老师再送同学们一条真理，那就是真理诞生于一百个问号之后。（板书课题）这也是今天要学习的一篇新的课