钢筋混凝土工程施工.ppt

课程建设汇报 1 课程定位 2 课程建设 3 建设成效 4 问题与思考 高 雁 课程定位 本课程是在企业调研与实践专家访谈归纳的典型工作任务基础上，总结转化形成的工学结合理论实践一体化课程。也是建筑工程技术专业的核心课程 高 雁  职业能力 识图能力 施工组织能力 项目管理能力 测绘能力 课程定位 高 雁 会看图 课程定位 能分析 懂工序 善管理 能分析基本构件的力学特征和配筋规律 懂钢筋混凝土施工全过程中的各道工序 善于协调各方关系并实现工程建设目标 会识读结构施工图 学习目标 ★ ★ ★ ★ 高 雁 学习情境 学习情境 学时 脚手架搭设 28 模板安装 20 钢筋制作 40 混凝土浇筑 20 取样与检测 12 合计 120 课程建设 高 雁 课程建设 钢筋取样和砼试块制作 试件检测 混凝土浇筑施工方案制定 基础、柱、剪力墙、楼梯、梁、 板钢筋绑扎 木模板、钢模板安装 碗扣式、门型、钢管扣件式 脚手架搭设 学习内容 高 雁 教学组织 （1）异质分组，角色互换 （2）教师安排学习任务 （3）先做后讲，过程评价 （4）自检互评，规范验收 课程建设 高 雁 课程建设 教学模式 高 雁 2年的试点过程中，有企业专家2人、技术能手6人参与教学设计与技术指导，营造了工学结合课程教学的职业化情境。 课程建设 教学团队 高 雁 课程建设 实训基地 高 雁 学生受益 “钢筋混凝土施工与组织”工学结合课程试点二年来，有8个教学班320多学生参与学习， 建设成效 学生综合职业能力得到明显提高，有四分之一的学生实现了带薪顶岗实习，一些学生由于写作、表达能力明显提高，成为现场技术管理人员的助手。 高 雁 建设成效 学生受益 学生实训成果 高 雁 建设成效 学生受益 高 雁 成果丰富 课程团队的《建筑施工技术》《建筑工程资料管理》《工程建设法规的解读与应用》3本教材被评为省重点教材，工作过程导向的新型教材《钢筋混凝土工程施工与组织》及配套的工作页被北京大学出版社出版，课程团队被评为校级团队，所在专业获浙江省特色专业立项。 建设成效 钢筋混凝土工程施工与组织 北京大学出版社 高 雁 引领辐射 课程改革成果在台州市高校课程教学改革现场推进会上做了介绍与现场参观，学生的学习成果汇报得到了与会领导和专业教师的认可。 建设成效 高 雁 社会服务 丰富了施工员、监理员等行业培训教材，承担了台州市建设局施工与监理人员培训工作，共计达5000余人次。完成横向课题14项，监理工程6项。 建设成效 高 雁 1、完善细节设计，提高教师教学掌控能力 2、强化安全教育并办理保险，消除安全隐患 3、修正评价考核体系，突出评价重点 问题与思考 高 雁 高 雁