如何打造真正的高效课堂概要.ppt

如何打造真正的高效课堂 一、如何理解高效课堂 二、高效课堂的实践探索与反思 三、走向高效课堂的建议 一、如何理解高效课堂 （一）如何理解高效 （二）如何理解课堂 （三）如何理解高效课堂 （四）对已有高效课堂理解的梳理 （一）如何理解高效 高效：最一般的理解就是以最少的投入，得到最多的回报。 这里就涉及到对“投入”的理解，对“回报”的理解。 “投入”一般可分为：人力、财力、物力三个方面。 “回报”按照新课改的三维目标来说也可分为：知识与技能，过程与方法，态度情感和价值观三个方面。 需要指出的是：多与少总是相对、相比而存在的，在你看来，你已经觉得自己投入的够多了，但是别人（家长、学生、同行、领导）可能还觉得你投入的不够多。反之亦然。对于回报的多与少也是这个道理。 此外，对于投入与回报也有一个科学、合理的评估问题，教育教学中有许多的投入与回报是无法测量、无法量化的，有些也是短期无法评估的，有个长期性，还有不能孤立的评价，有个复杂性的问题。 （二）如何理解课堂 课堂是教堂还是学堂？ 课堂是传递接受的场所还是启发引导的载体？ 课堂是静态的还是动态的？ 课堂是物质的还是文化（精神）的？ 课堂是有限的还是无限的？ 课堂是课堂是孤立的还是联系的？ （三）如何理解高效课堂 高效课堂有一致的理解吗？ 你在追求怎样的高效课堂呢？ 你该追求怎样的高效课堂呢？ 你能追求怎样的高效课堂呢？ （四）对已有高