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结构 三步行文 结构清晰 虽然说是内容决定结构，但是在阅卷的时候，阅卷老师关注论点之后，关注的就是结构，这个时候阅卷老师一般会浏览内容，看结构是否清晰。而很短时间是无法完全掌握文章内容的，这个时候我们可以从形式上做到分为三个部分，中间以过渡来连贯。全文一扫，有三个主要段落，再看过渡，掌握内容和思路，不需要细看文章内容，阅卷者已经掌握了文章内容了。就有一个好的印象了。而且每部分200字左右，加上三个过渡，每个50字，再加开头结果，刚好800字左右，这是最合理的结构。 在写作中的具体行文，我们也要引导学生有一定的方法，而三步行文法，就是很好的一种。当然我们不排除写作能力强的学生有更为灵活的写法，但是我们还需要面对很多写作功底不太强的学生，他们急需方法。我们通过例子来分析。 方法型和关系型 这一类型，教师引导学生围绕论点举三个例子即可。 让让宽容的阳光照进现实 449班 张力文 人非圣贤，孰能无过。如何对待别人的过错，可以见出修养，更能见出一个人的智慧。人们常说，海不择细流故能成其大。说的也就是宽容的智慧。我们应该细细体味生活中宽容的智慧。（由如何对待生活中过错，引出宽容的智慧。）由其他话题过渡到论点：要简洁，80字左右。 慈祥的老者和冷静的青年虽然互不相识，却能共吃一份套餐，友好告别。原本可能会引起一场轩然大波，只是因为宽容，就成为他们记忆中美好的回忆。是的，善意的宽容胜过凌厉的责备。（简单扣材料分析，运用一个下一段的总说引出论据，关键是材料不要过多论述，否则显得写作者素材少，概括能力不强。） 著名钢琴家李斯特和他的假冒学生就为我们演绎了一段关于宽容的佳话。（议论，扣宽容，总说论据。）李斯特一次看到一个海报说自己的学生要进行演出。但是他在当地并没有学生。于是，满怀疑惑的他出现在了演出者面前。演出者惶恐非常，说自己是出于生计。他当然明眼前这个年轻人在利用自己的名气，但是他没有当场指责，马上揭穿，而是显示出了一个艺术家的博大胸怀，李斯特宽容了青年的错误，并且予以指导。（夹叙夹议，且扣话题“宽容”。）如果李斯特大加责骂，而不是宽容，当然他完全有这个权力，但是也许这就毁掉一个青年的热心与前程，李斯特自己的魅力恐怕也大为受损吧。这就是宽容的智慧。（假设议论，扣话题。） 宽容是一种智慧，作为一个政治家，必需拥有这样得智慧。 官渡之战，曹操以少胜多，大败袁绍。曹操战利品中发现了自己部下私通袁绍的书信。于是，杀声四起。（叙述）每一个人都对叛徒恨之入骨，杀他们很容易，相反，宽容他们，让他们活下来却需要有勇气反对并说服这些人，需要压制自己的愤怒。（扣话题议论。）曹操一一个政治家的智慧与勇气处理了这件事：他将这些书信付之一炬，宽容了部下的过错。他理解他们，敌强我弱，臣子为自己留条后路，无可厚非，更重要的是，曹操的宽容换取了这些人的感激和忠诚。 纵观历史，不难发现，成功之所以成功，往往宽容是他们必备的素养。（简单过渡） 廉颇忌恨蔺相如没有“攻城野战”之功而位在己上。（叙述）而蔺相如没有与之争执：你的位置是拿命换的，我在秦廷威胁秦王，那也是置之死地而后生。蔺相如宽容以待之。（扣话题，假设议论）最终，廉颇也认识到自己的过错。于是，两人为我们留下了“将相和”的千古美谈。 宽容是中华的传统美德，让宽容的阳光照进生命的每 个角落，让生命之途满是鲜花的芬芳。 方向重于位置 345 刘怡菲 人生如登山，有人从山脚出发，有人从山腰启程，甚至有人起始的位置是低仄的峡谷。然而重要的不是位置，而是一路向上的方向。只要人生的方向永远指向云上峰巅，那么就一定能成就荣耀与辉煌。 人生之路上，我们所朝的方向永远比所在位置的重要。 势如奔马，气盖风云。马云，这个名字代表一个神话，一段传说。然而这天之骄子起始的位置，实在是太过平凡。杭州师范学院，一个再平凡不过的学校；大学老师，一个再平凡不过的的位置。然而方向远比位置重要，当马云第一次接触到互联网时，他就决定了人生应朝的方向。一路上有家人的不理解，朋友的不支持，甚至是冷言冷语嘲笑藐视。但是马云认准了方向就不会畏惧退缩。一路筚路蓝缕披荆斩棘，阿里巴巴与淘宝的无比成功成就了马云的盛世传奇。当他登上人生的峰顶，还会有谁记得当初那平凡的位置？回首马云的长路，每一个脚印都坚定地朝向成功的方向！ 认准了方向就不要后退，人生的方向远比位置重要。 一部《天下无贼》，让一个曾经无比平凡的名字刹那间响彻了大江南北。王宝强的成功让人们惊叹，但他最初的位置，却仅仅是民工、群演、北漂。一部《少林寺》，让一个五岁的孩子从此确定了人生的方向。幼年离家习武，苦不堪言，他未曾改变自己的方向；孤身闯荡北京，举目无亲，他没有改变自己的方向。无论是苦等剧本时北