二次函数的综合练习课.docVIP

二次函数的综合练习课 　　教学目标 　　(一)培养学生灵活掌握和运用二次函数知识的能力； 　　(二)提高分析问题和解决问题的能力． 　　教学重点和难点 　　重点：使学生初步会把二次函数概念和性质综合在一起灵活运用；熟悉数与形的相互联系，相辅相成． 　　难点：善于选择恰当的解法；善于把问题与函数的有关性质联系起来． 　　教学过程设计 　　(一)复习 　　1．二次函数y＝ax2＋bx＋c图象的顶点坐标是____． 　　2．函数y＝2x2-12x＋1的最小值是多少？这时的x值是多少？(y＝2(x-3)2-17≥-17．所以x＝3时， y有最小值-17) 　　(二)新课 　　上几节课，我们已学习了二次函数的性质和五个主要问题，那就是： 　　1．y＝ax2＋bx＋c图象的顶点坐标公式． 　　2．y＝ax2＋bx＋c图象的画法． 　　3．用待定系数法求二次函数的解析式． 　　4．图象法解ax2＋bx＋c＞0的几何意义． 　　5．有关二次函数的最大值、最小值问题． 　　本节课是要解决这些主要问题综合在一起的题目，要求同学们善于把二次函数的知识灵活运用． 　　　　 　　(1)把它配方成y＝a(x＋h)2＋k形式； 　　(2)写出它的开口方向、顶点M的坐标、对称轴方程和最值； 　　(3)求出图象与y轴、x轴的交点坐标； 　　(4)作出函数图象； 　　(5)x取什么值时y＞0，y＜0； 　　(6)设