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《桃花源记》教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书（语文版）语文八年级下册第七单元 学习目标 1．理解本文所寄托的社会理想。 2．借助工具书和课下注释，初步感知文章文意，了解“世外桃源”的故事，并能加以复述。 3．反复诵读，达到熟读成诵，体会文中语言简洁而含蓄丰富的特点，并积累常用文言词语。 4．发挥想象，改写文章，培养自己的想象力。 学习重点： 1．反复诵读，达到熟读成诵，并理解文章大意。 2．理解文中所寄托的社会理想。 学习难点 理解文所寄托的社会理想。 学习方法 朗读、背诵；自主、合作、探究。 学习时间 两课时。 学习过程 （一）课前预习 1．借助工具书和课下注释，试翻译课文，初步感知文章文意。 2．反复阅读课文，了解文章的写作思路，揣摩文中寄托的社会理想。 3．查找资料，搜集有关陶渊明生平与事迹的资料。 4．在阅读和搜集资料的过程中，将发现的问题整理到学习笔记上。 （二）课堂教学 第一课时 一、导入 二、作者简介 学生根据自查的资料讲述，老师作补充。 三、学生与教材对话 听录音，注意朗读的节奏，圈点勾画出重音，并初步感知文章大意。 四、学生与学生对话 1．小组自由练习朗读，并在预习的基础上合作疏通文章。 2．全班齐读，要读出感情，注意语气节奏和重音。 五、学生与老师对话 把你们小组在疏通文意的过程中所不能解决的语句、词语提出来。师生合作共同解决。 六、师生与教材对话