袁寨镇中心学校中级高、级教师评审评分标准.docVIP

袁寨镇中心学校中级、高级教师评审评分标准 为了全面落实区教育局教师职称评定有关文件精神，充分体现公开、公平、公正的原则，增强职评工作的透明度，结合我镇中、小学幼儿园教师的实际情况，经中心学校领导班子及教职工代表研究制定本标准。 一、参评教师必须有支教经历，按《袁寨镇超编学校教师到缺编学校支教工作实施方案》进行支教，否则不准晋职。 二、教龄：每年0.8分。 三、教育教学获奖：只取一次最高奖（优秀教师、先进工作者、优秀班主任等上级部门表彰的先进个人）。 市级5分，区级3分，镇级2分。 四、教学成绩：（取两次最高奖） 小学：在镇教学质量检测中第一名6分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、每五名2分、第六名1分。 中学：在镇教学质量检测中第一名6分、第二名4分、第三名2分。 五、教研获奖： 1、优质课评选：取一个最高奖。 市级：一等奖：12分；二等奖：11分；三等奖：10分。 区级、镇级：一等奖6分；二等奖4分；三等奖2分。 2、市级教坛新星15分，区级教坛新星10分。 3、教学论文获奖：（取最高奖） 省级：一等奖：8分；二等奖6分；三等奖4分。 市级：一等奖：6分；二等奖5分；三等奖：4分。 区级：一等奖：4分；二等奖：3分；三等奖：2分。 注：发表论文仅限于教育机构或教研部门发表的文章，分值参照同级别的二等奖。 4、课题研究 参与区级课题研究并结题。课题负责人加10分、课题组成员每人加5分。 参与市级课题研究并结题。课题负责人加20分、课题组成员每人加10分。 参与省级课题研究并结题。课题负责人加40分、课题组成员每人加20分。 六、教案编写：（满分60分） 按教案评分标准执行。 七、师德师风（满分30分） 违法上级师德师风相关规定此项不得分。 八、日常工作表现（10分） 优秀10分、良好8分、一般6分、差0分。 该项由教师职务评审领导小组成员根据平时到校检查工作、平时与该校领导班子座谈、平时与教师交流等对该同志工作态度进行打分，参评人员的平均分为该同志的得分。 袁寨镇中心学校 二O一二年八月 关于超编学校教师到缺编学校进行支教工作的实施意见 为了促进我镇教育事业的均衡发展，解决部分学校严重缺编的实际问题，经中心学校校长办公会议研究决定，从二OO八年秋季学期开始，在全镇范围内实行超编学校教师到缺编学校支教的工作制度，希各校及时把意见传达到每一位教师。 一、支教工作采取教师自愿的原则，由本人写出书面申请，现任职学校同意，报中心学校批准，由中心学校安排到学校支教。 二、支教时间至少一年，愿意支教两年以上者，中心学校将给予精神上或物质上的奖励。晋职晋级、评优评先时优先考虑。 三、申报时间和程序。支教教师要在每年七月十五日前写出书面申请，交现任职学校，学校签字后，在七月二十日前报中心学校，中心学校在七月三十一日前将研究结果通知到申请人及支教学校。 四、支教教师要积极参与支教学校的教育科研活动，努力提高支教学校的教学质量。特别是本人所任教的学科，本人所任教的学科在全镇教育教学质量检测中，在同年级、同学科排名中要进入前二分之一名次。否则，当年支教不记支教经历。 五、支教教师必须严格要求自己，踏实工作，严格遵守支教学校的各项工作制度，支教结束后，本人写出支教总结，支教学校写出评价意见上报中心学校。 六、从二OO八年起超编学校的教师，需要晋升中、高级职称的必须有支教经历，否则不得晋升；已晋升中、高级职称的，需要聘任或续聘中、高级职务的也必须有支教经历，否则不能聘任或续聘；从二OO九年起超编学校教师评优评先也必须有支教经历，否则不得评优评先。男五十周岁以上，女四十五周岁以上，晋职、晋级、评优、评先不受支教条件的影响（以档案年龄为准）。 袁寨镇中心学校 二O一二年八月 袁寨镇教师中级职称评审教案评分标准 一等教案（50—60分） 要求： 一、书写认真干净，字体为楷书或行书，无错别字，语句通顺。 二、按要求编写教案、内容齐全。 科计划要有：1、学情分析；2、教材分析；3、教学目的和要求；4、具体措施；5、教学进度表。 课时计划有：1、教学目标；2、教学重难点；3、教学过程；4、作业设计（有梯度有自编题）；5、板书设计（简明、有创意）；6、教后反思（反思内容能说明成功或失败之处、之感）。 三、教案中知识点准确，能体现灵活的教学方法，能体现学生活动，有利于培养学生的创