3-2 土地资源 教案人教版.docVIP

教学课题 课型 新授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 14 日 教学目标： 1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。 2.初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。 教学重点、难点： 1.我国土地资源的分布及基本特点。 2.土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。 3.我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行土地资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 [创设情景，导入新课] (多媒体)学生齐唱环保之歌《我爱您,妈妈》“我悄悄献上一束鲜花，献给您亲爱的妈妈，感谢您给我生命，您把我从小养大，妈妈啊，我爱您亲爱的妈妈……” 教师：歌声中的“妈妈”指的是谁？ 学生：歌声中的“妈妈”指的是养育我们的土地。 课堂活动一：知土地 教师：多媒体出示山地林区、草原牧区、平原耕作区、城市的景观图[ 学生：讨论四幅景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同。 山区──林地；高原──草地；平原──耕地：城市──建筑用地。 游戏：一学生表演动作，大家一起猜从事的活动及是什么景观。并说出为什么？ 教师：由于自然条件和自然环境的差异，人们对十地的利