孔孟专用课件.pptVIP

一般认为“爱人”是“仁”的主旨，所谓“爱人”，积极地讲就是“己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语·雍正》），换种说法就是“己所不欲，勿施于人 做人格言 己所不欲，匆施于人。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！ 与朋友交，言而有信。 回忆一下 孟子名言 ，有哪些？ 老 吾 老 以 及 人 之 老,幼 吾 幼 以 及 人 之 幼。 天 将 降 大 任 于 斯 人 也 ，必 先 苦 其 心 志 ，劳 其 筋 骨 ，饿 其 体 肤 空 乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所 为 ，所 以 动 心 忍 性 ，增 益 其 所 不 能 。 老 而 无 妻 日 鳏，老 而 无 夫 日 寡，老 而 无 子 日 独 ，幼 而 无 父 日 孤，此 四 者 ，天 下 之穷 民 而 无 告 者。 富 贵 不 能 淫，贫 贱 不 能 移，威 武 不 能 屈，此 之 谓 大 丈 夫。 梳理思路 文章思路清晰，可分为两部分。前部分论述二人思想言行的差异，后部分分析原因。 这两部分的衔接处在那儿？有何作用？ 第五小节，承上启下，指明以上几段 意在说出两人思想言行的不同，以下部分的要旨是分析这种不同的原因。 这段中概括二人思想言行不同的原因，在于时代的不同，即发生了重大变化的中国局势从根本上制约着两位圣人的思想。——--这种大历史观还是黄仁宇研究古代人物、事件的典型方法。 孔孟的思想言行有哪些不同？ 孔子 孟子 1、态度： 轻松 愉快 凡事紧张 2、性善性恶 ：性恶来自先天 性善如水就下 3、对“礼” ： 非常重视 突破“礼”的约束 探究学习 1、“风乎舞雩”句怎么理解？ 孔子和子路、冉有、公西华及曾皙谈志向，轮到曾皙时，他说出一段诗情画意的话来——“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，一下子把孔子感动得心旷神怡，喟然叹服。 一袭布衫，大袖飘飘，身体的宽舒与心灵的自由相得益彰，几个大人，又配上几个嬉闹无忧的顽童，这气氛活泼而不拘谨，游戏而不功利。这不正是孔子乐观、积极、热情、率性、纯真品性的形象写照吗? 2、“老羸转乎沟壑，壮者散而之四方”是什么意思?表现了孟子怎样的感情和思想? “老羸转乎沟壑，壮者散而之四方”出自《孟子·梁惠王章句上》，原文大意是：  邹穆公问孟子：“这次和鲁国的冲突，我的官吏牺牲了33个，老百姓却没有一个为他们效死的。杀他们罢，人太多；不杀罢，又太可恨，怎么办好呢?”孟子答道：“当灾荒年岁，您的百姓，年老体弱的弃尸于山沟荒野之中，年轻力壮的便四处逃荒，而您的库房里却装满了财宝，官吏们也不把这种严重情况报告给您，他们不关心人民疾苦，现在老百姓可得到报复的机会了!”  这段话，一方面表现了孟子的仁政思想，认为为政需以身作则，要爱护人民，民贵君轻；另一方面，从中我们可以看出孟子对统治者毫不客气地指责，毫无隐讳地表达自己的不满，锋芒毕露，具有鲜明的革命精神。  对“礼”的态度为何有如此大的差异？ 孔子 生活在春秋时代末期 周朝的分封制还没完全败坏 诸侯征伐仍以道德名义 战事还未波及全民 战争是贵族竞技式 ， 有“礼”的公认原则 孟子 战国前中期 七雄以准备长期厮杀 军事动员，全民皆兵 战争方式，杀人盈野，草菅人命 毁灭式 彻底清除敌方 作者的论述研究方法有什么可取之处? 比较的方法对我们很有启发。不同学派的比较研究，是人们普遍注意的，作者还能注意到同一学派不同时期代表人物的比较研究，从中看出一个学派是怎样随着时代的发展变化而发展变化的。这给我们不少有益的启示。研究一个思想家，要加以历史的考察，从中了解其所以然，探究其精神实质。再则，思想理论应该随