3.1 弱电解质的电离 教案（人教版选修4）.docVIP

第一节 弱电解质的电离 一、教学目的 1. 知识与技能（1）掌握强电解质与弱电解质的概念； （2）了解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响 2. 过程与方法 (1) 从结构和组成上理解强、弱电解质的概念和判断 (2) 从化学平衡移动的角度理解电离平衡和移动的结果比较 3．情感态度价值观: 通过本节课的学习，意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、各种变化相互制约的复杂的平衡体系 二、教学重点: 强、弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡 三、教学难点: 弱电解质的电离平衡 四、教学方法：实验法、比较法等 五、教学过程 一.强、弱电解质 （实验3-1）：根据实验现象，探索下列问题：（小组讨论） （1）上述反应的实质是什么？影响反应速率的因素是什么？ （2）当酸溶液的物质的量浓度相等时，pH 值是否相等，即c(H+)是否相等？ （结论）强电解质与弱电解质的概念 ：强电解质： 弱电解质： （设问）强弱电解质与结构的关系？ （分析与讨论）：（小组讨论） 1. NaCl、NaOH是由什么键构成的什么化合物？在水溶液里它们以什么形式存在？ 2. HCl是由什么键构成的什么化合物？在水溶液里HCl以什么形式存在？ 3. CH3COOH 、 NH3·H2O是由什么键构成的什么化合物？在水溶液里它们以什么形式存在？ （