3.1 自然界的水循环（第2课时） 学案（人教版必修1）.docVIP

一、课标要求 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义 二、学习重点 1.掌握水循环的过程、环节、意义 2.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展 三、导学提纲 课前预习 1.水循环是指自然界的水在 圈、 圈、 圈、 圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。它发生的领域有 之间， 之间， 之间。 2.海陆间循环发生在 之间，使陆地水得到______，水资源得以再生。陆地内循环发生在 之间，对陆地水资源补充量很少。海上内循环发生在 之间，对陆地水资源没有补充作用。 3.水循环维持全球水 ，使各种水体处于不断 状态，缓解了不同纬度 收支不平衡的矛盾，不断塑造 。 课上探究 （一）导入新课： 水圈中的各种水体之间相互联系，处在不断运动循环之中。 （二）探究过程 水循环的过程和意义 阅读教材P55页图文内容，完成问题： 1.概念：指自然界的水在 圈、 圈、 圈、 圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 画图：水循环的环节和过程 2.水循环的类型： ⑴海陆间循环：发生在