3.1弱电解质电离 教案2 （人教版选修4）.docVIP

第三章第一节 弱电解质的电离 【知识与技能目标】 1.掌握强电解质与弱电解质的概念。 2.了解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。 【过程与方法目标】 从化学平衡移动的角度理解电离平衡和移动的结果，体会重要的学习方法（类比迁移）。 【情感、态度价值观目标】 通过本节课的学习，意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、各种变化相互制约的复杂的平衡体系 【教学重点】 强、弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡 【教学难点】 弱电解质的电离平衡 【教学方法】 实验法、比较法等 【教学用具】烧杯、药匙、pH计、镁条、盐酸、醋酸、氯化钠晶体、醋酸钠固体 【教学过程】 【展示】? 第三章? 水溶液中的离子平衡 第一节?? 弱电解质的电离 【练习】什么是电解质？什么是非电解质？ 【知识回顾】学生总结出电解质非电解质的定义。 【学与问】酸、碱、盐都是电解质，在水中都能电离出离子。不同电解质的电离是否有区别？ 【实验探究】实验3-1：体积相同，浓度相同的盐酸和醋酸与等量镁条反应，并测量溶液的pH值比较其大小。 1mol/L HCl 1 mol/L CH3COOH 溶液pH大小 ? 与镁反应现象 【思考】根据实验现象，讨论下列问题： （1）镁条和酸的反应的实质是什么？影响反应速率的因素是什么？ （2）当酸溶液的物质的量浓度相等时，溶液中的H+浓度是否相等？怎