3.1弱电解质电离 教案6 （人教版选修4）.docVIP

2013_2014学年度三明市实验中学高二理综组组内教研公开课教案 课题 第三章物质在水溶液中的行为 第二节 弱电解质的电离 授课教师 授课班级 时间 课型 新课 课时 1 教学目标 知识与技能：1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡 2、了解电离平衡常数及其意义3、了解弱电解质电离的影响因素 过程与方法：通过“活动探究”与“交流研讨”的活动，引导学生体会综合、分析归纳等方法在解决水溶液问题中的应用 情感态度与价值观：通过介绍与电离平衡相关的应用知识，帮助学生认识水溶液在化学中的重要作用，体会化学知识在人类生产，生活中的应用。 教学重点 弱电解质的电离平衡极其影响因素 教学难点 弱电解质的电离平衡及其影响因素 教法 教师引导、学生自主、探究、合作学习；多媒体辅助教学—化学反应可逆的 (2) 等—V正=V逆≠ 0 (3) 动—化学平衡是一种动态平衡 (4) 定--条件不变，反应物和生成物浓度不变 (5) 变--条件改变时，化学平衡发生移动 【讲】醋酸和一水合氨等弱电解质的电离是可逆过程，在水溶液中存在平衡，我们把这种平衡叫做电离平衡。那么电离平衡是如何建立的呢？ 【讲】CH3COOH CH3COO－+H＋ ［讲］请同学们根据上图的特点，结合化学平衡的概念，说一下什么叫电离平衡。 ［板书］1、电离平衡：在一定条件（如温度、浓度）下，当电解