13揭开原子核外电子运动的面纱第2课时核外电子排布规律.docVIP

1.3 揭开原子核外电子运动的面纱（课时）2．流程图 3．流程图说明 本节内容没有什么很困难的知识点，原子核外电子层排布的复习练习正好可以作为引导学生探究归纳规律的素材，三个不同层面的思考与归纳可以有效地培养学生的归纳能力。教师本节课主要是给学生搭建交流的研究性学习的展示平台，并对学生的归纳进行必要的方法指导。核外电子的排布规律主要通过学生自主发现归纳交流完善。电子式的书写主要通过教师示范，在明确书写方法的基础上加强练习，使学生能够熟练书写一些简单的电子式表示。 五．教学案例 1．复习练习，情景引入 复习提问：在原子内部，电子在绕核高速运动，我们可以怎样描述它的运动状态呢？学生练习书写部分原子结构示意图。教师根据学生的出现的错误强调书写时需要注意的地方。 2．元素原子的电子层排布规律的学习 布置学生阅读表1.1，鼓励学生尽可能多地寻找元素原子电子层排布上的规律。在学生充分思考的基础上，给予一定的时间鼓励学生发表自己的“发现”进行交流，鼓励学生对其他同学的“发现”进行质疑，使其不断完善自己的“发现”在学生不能发现的方面给予必要的启发和指导。如“最外层电子数目有什么变化规律？”“第K层最多可以容纳多少电子？”等等。 同样的方法指导学习表1.2，归纳出稀有气体元素原子的电子层排布规律。（引领学生发现并交流质疑规律是本节课上学生参与活动的热点