3.1晶体的常识 教案10（人教版选修3）.docVIP

课题：第三章 第一节 晶体常识(2) 授课班级 课 时 教 学 目 的 知识 与 技能 掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式 过程 与 方法 学会判断晶体的化学式以及计算晶胞中所含的微粒数目的方法，提高逻辑思维能力和空间想象能力 情感 态度 价值观 了解人类探索物质结构的价值，认同“物质结构的探索是无止境的”观点，认识在分子等层次研究物质的意义。 [讲]为了描述晶体在微观空间里原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。这种描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。可用蜂巢和蜂室的关系比喻晶体和晶胞的关系。 [板书]二、晶胞 1、晶胞：描述晶体结构的基本单元。 [讲]铜晶体的排列方式：整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成；所谓“无隙”，是指相邻晶胞之间没有任何间隙；所谓“并置”，是指所有晶胞都是平行排列的，取向相同。 [设问]铜晶胞含有4个铜原子，为什么不是14个？ [讲] 我们在观察晶胞图时，千万不能忘记，晶胞只是晶体微观空间里的一个基本单元，在它的上下左右前后无隙并置地排列着无数晶胞，而且所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。因而，晶胞的顶角原子是8个晶胞共用的，晶胞棱上的原子是4个晶胞共用的，晶胞面上的原于是两个晶胞共用的。 [投影]3-8学生探究晶胞占有原子的规律：