16说课稿.docVIP

今天下午冒雨参加了教育局组织的初中说课比赛，当然也是非常有意义的，毕竟是工作以来第一次参加各种比赛，不管成绩好坏，至少我用心准备也去尝试参加，用一句话说今后还有很长的路嘛。那我很荣幸，抽的是第一号，再下午组里面第一个去说课的。我抽到的课题是中国历史七年级下册的《第十六课中外交往与冲突》。我觉的自己说课的思路还是比较清楚的，虽然比规定的时间多了4分钟左右，要求是6分钟左右的啊。我的说课的大致思路： 我说课的内容是《16 中外交往与冲突》，下面我将从教材、学情、教学设计等方面进分析。 一、教材分析 对于本节课的设计，我的思路是如何正确的处理学生、教师和教材三者之间的关系，将课堂真正的交还给学生，让学生乐于学习并努力使自己的课堂充满乐趣，让学生与学生、自己与学生共同学习、探究，让教材成为我和学生沟通的桥梁、学生与学生合作的依托。 那本课的内容主要包括三个内容：一是郑和下西洋，二是戚继光抗倭，三是葡萄牙攫取澳门居住权，本课主要介绍了明朝的对外关系中的重大历史事件。根据新课改理念和学生学习需要，对教学内容作了一些适当的调整和拓展：一是明朝对外关系友好篇、二是明朝对外关系冲突篇，以此来引导学生比较、分析、总结历史规律，从而完成教学目标，对本课我设定如下目标： 1、知识与能力：了解和掌握郑和下西洋的、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权的基本史实 2、过程与方法：寻找史实证明郑和下西洋是一次伟大的