让学生在精选的典型例案中体味文化.docVIP

让学生在精选的典型案例中体味文化 ——反思《文化创新的途径》教学案例 陈经纶中学 贾燕青 【论文摘要】 《文化生活》是一个全“新”的模块，笔者重要的教学目标中华文化的渊源流长，博大精笔者文化生活最重要的教学目标不是在于概念的理解和背诵中华文化的渊源流长，博大精案例是案例教学方法的核心，案例撰写质量好坏将直接影响着课堂教学的效果。教师首先要根据教学目标收集整理相关素材，精选案例。创新是什么？如果用数字来表示，创新就是“0＋1”，就是从无到有，就是前无古人，就是标新立异，就是实现零的突破创新还是“1＋99”，就是从有到优，就是更高更好，就是更美更妙创新更是“100＋1”，就是从优到更优，就是新的创造者。12位年轻的中国女子，着装时尚美丽，表演激情四溢，她们手中的中国传统民族乐器古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独弦琴，奏出具有拉丁、爵士和摇滚等西洋音乐元素的奇妙音律带来了视觉和听觉两方面的享受女子十二乐坊从2001年6月诞生至今，已经凭借独特的音乐演出风格走红中国内地和港台地区、东南亚一些国家以及日本和美国，在海外被看作能够代表中国文化的品牌之一。梅兰竹菊被人称为　梅兰竹菊的品质分别是：傲、幽、坚、淡。关于梅兰竹菊对梅兰竹菊的诗一般的感受，是以深厚的民族文化精神为背景的。梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。新课标明确指出，政治课程“最主要的资源是思