让学生的作文因为贴生近活而更生动.docVIP

让学生的作文因为贴近生活而更生动 ——健康小学作文教学集体备课? ??????????????????? ????作文是语文综合素养最好的体现之一，但恰恰作文教学也是语文教学中最难的一块。《语文课程标准》指出：“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现及评价能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。“写作教学应贴近学生生活实际，要让学生易于动笔、乐于表达”。可是，对于我们学校的学生来说，他们过着的是“托管——学校—托管”三点一线的生活，学生长久地体验统一的生活节奏，长期生活在没有个性的环境中，长久地接触没有个性的文化，这使学生生活积累匮乏，其创作也就成了“无米之炊”，所以其作文选材范围窄，语言空洞无物，素材的缺失，积累的匮乏，思考的限制使得众人千篇一律。特别是在怎样把文章写的生动具体上，学生更是象挤牙膏一样，挤不出多少内容。基于这些缘由，我们学校全体语文老师进行了这方面的初步探讨：如何发挥我们学校的优势，弥补学生生活空间限制的不足，让学生写出贴近自身生活的真实情感，让学生细致具体地描绘我们的生活，这是我们所思考的问题，于是我们便确定了研究的目标——让学生的作文因为贴近生活而更生动 ? ???????? 备课一阶段： 弄清年段特点，分析学情，准备把握目标，形成有效计划。 1、????????????? 为了让我们的备课更具有针对性与实效性。我们开学作文根据内容