19章新琼护理程序运用(书稿).docVIP

护理程序的运用 安徽医科大学护理学院 章新琼 护理程序是一种系统而科学地安排护理实践活动的工作方法。它是护士根据不同护理对象的需要进行的一系列有计划、系统而全面的整体护理。包括全面评估及分析护理对象生理、心理、社会文化、发展及精神等方面的健康问题，制定和执行符合护理对象健康需要的整体护理计划，并对实施的护理效果进行评价，使护理对象获得完整的、适应个人需要的护理，从而达到增进或维护护理对象健康的目标。护理程序意味着护理过程中思考与行动的结合，体现了专业护理实践的实质——护理专业的独立性和科学性，为护理学向科学化、系统化的方向发展奠定了一定的科学基础。根据护理程序的普遍适用性的功能特征，护理人员只要获得了护理程序的思想和方法，就可以在任何实践环境中运用护理程序解决各类护理问题。 一、运用护理程序开展健康教育 实施健康教育是一个连续不断的过程，它与护理程序有着类似的步骤，包括评估学习者的学习需要，设立教育目标，拟定和实施教育计划，评价教育效果五个步骤。因此，从程序这一层面上健康教育可被定义为“引导个体、家庭、团体、社区乃至于整个社会，为朝向更健康的生活形态和提高生命质量的目标所做的评估、计划、执行及评价”。 （一）评估 评估是为了了解健康教育对象的学习需要、学习准备状态、学习能力及学习资源，它是制定健康教育目标和计划的先决条件，也是健康教育者准备的阶段。