1物质跨膜运输的方式.docVIP

教 案 ·必修跨膜运输的方式3节 P 70 ～P 73 页 一．教学目标： 1、知识目标：掌握物质运输方式类型特点图标数据的解读培养学生积极思考习惯通过对生命现象的阐释,体会生命的伟大与神奇,培养尊重生命,尊重生命科学的情感态度运输过程和特点课时安排 采用讲授与讨论相结合的可以确定为现象→问题→→总结概念.介绍物理上的扩散现象，得出扩散的概念让学生分析进出细胞的现象，总结自由扩散的概念.呈现“问题探讨”的实验现象，提出“不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，这是为什么？”问题，让学生尝试解释再指出载体蛋白的作用协助扩散的概念。.列举物质逆浓度梯度运输的现象，提出这些物质为什么能够逆浓度梯度运输的问题，进行解释，总结的概念的概念也可以在此对比总结）说明主动运输的意义，最后让学生列表总结不同运输方式的特点。 应注意以下几点：培养学生提出问题的能力。.可以采用比喻或类比的方法，以便学生理解。.注意培养学生解读数据的能力。.注意联系生活实际，让学生理解研究物质跨膜运输的意义。 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 引入 回顾旧知识的选择透过性讨论无蛋白质的 2.什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？ 3.葡萄糖不能通过无蛋白质的 4.学生从中还能发觉什么样的问题？细胞膜的结构功能讨论，对提出的问题尝试做出回答 的是细胞 2.小分子能通过，不能通过 3.的运输需