论小学作文教学中学创生造性思维的培养.docVIP

论小学作文教学中学生创造性思维的培养 摘要 培养学生的创新能力是《语文课程标准》中的重要要求之一，作为语文教学的重要组成部分，作文教学理所当然地成为培养学生创新能力的主阵地。但在具体的实际教学中，小学作文教学的现状不容乐观，传统的作文教学模式已严重影响了学生的创造性思维的发展，研究立足于小学作文教学的现状，通过观察当前小学作文课，了解小学对创造性思维的重视程度，并讨论作文课与创造性思维的关系，并找到一些具体且易于实施的方法，帮助教师在作文课中，教授学生创新思维的能力，加强创新思维的训练，让学生学会创造性的思考问题，写出具有创造性思维的作文。对促进小学作文教学有较强的现实意义。 关键字：作文教学 小学生 创造性思维 目录 引言 在作文教学中培养小学生创造性思维的必要性 小学生与创造性思维 作文教学与创造性思维 作文是一门思维学科，创造性思维的特征体现于作文教学的每个角落，因此作文教学在培养和训练学生创造性思维方面有着不可估量的作用，而课堂是进行作文教学的主要阵地。在课堂上通过各种教学手段对学生进行创造性思维培养可引导学生树立创造的个性。 作文是创造性思维发展的有效途径 小学作文标准指出，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。结合作文本身的特点，我们可以发现作文本身就是创新性表达的过程，作文课是帮助学生创新思维更好发展的有