2014年高考英语语法考点复习课件-非谓语动词.ppt

熟 读 深 思 4. 不定式、动名词和分词作定语 (1) The water polluted by the factory should be to blame. (2) Wed better find some work for the children to do. (3) He is the first one to_help(help) me with computer. (4) Your ability to analyze the problem really surprised us. (5) Do you have anything to send？(是主语you送) (6) Do you have anything to_be_sent(send)？(不是主语you送，是别人送) 亚恿诛漂束狈妹君都战侍酸擦检侵以裔易得曝数玖回泵绸落琐访筒慧蔫签2014年高考英语语法考点复习课件-非谓语动词 熟 读 深 思 (7)Barking dogs seldom bite. (8)The plan to_be_made(make) is of vital importance. (9)The building being constructed will be used as a library.(现在正在进行的被动) (10)The suggestion sent to the committee was adopted.(过去的被动) (11)The teacher is satisfied with our satisfying performance in class, which can be seen from her satisfied expression on her face. 蛆灿雨燎翱损尊酉铀说褂吓版獭坑绒鹿万拉遵拯谁缀它丁肘舶枝哆暖踩蓖2014年高考英语语法考点复习课件-非谓语动词 归 纳 总 结 规则1：单个非谓语动词作定语一般在名词前，如：(7)；但修饰不定代词时在代词后，如：(5)、(6)；非谓语动词短语作定语一般要跟在名词后，如：(1)。 规则2：不定式、动名词和分词作定语的区别： 蚕快年译汤舍蠢客贱弯串寅奈样产出篮浑付壹班奥恍号项贾瘪左缮激睁涕2014年高考英语语法考点复习课件-非谓语动词 归 纳 总 结 名词＋ to do sth. 表示：与被修饰的名词有：①动宾关系，如：(2)；名词前有序数词或最高级，如：(3)。②主谓关系。③不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词 to be done 表示将要被做，如：(8)。 done表示已经完成的或表被动的动作(having been done不可作定语)，如：(1)、(10)。 being done 表示被修饰词正在做，如：(9)。 doing sth.表示：①正在进行的动作②经常性动作或现在(或当时)的状态③即将发生的动作 蹋挎盯宠玛汉肄裤茬涯砌蔷秽嚏秋乙沾利赠携沾辜逾赶侯辰寝造力峦伎盾2014年高考英语语法考点复习课件-非谓语动词 归 纳 总 结 【注意】 不及物动词构成的不定式作定语，要加上适当的介词且介词不能省。 规则3：一些形容词化的过去分词表示已完成的动作或所处的状态，意为“已经……的”。 a fallen leaf落叶(已经落在地上)→a falling leaf 飘零的落叶，尚在空中 a developed country 发达国家→a developing country 发展中国家 a risen sun 升起的太阳→a rising sun 冉冉升起的太阳 甄睫股犀葬谅始镭碌瞄驮占悔鸟昧屹辟井菊猴丙况冈弹沈皑雅优肖拒赠勺2014年高考英语语法考点复习课件-非谓语动词 归 纳 总 结 a returned student 归国学生 a retired worker 退休工人 an advanced worker 先进工作者 boiled water 开水→boiling water 沸水 a bent branch 弯曲的树枝 determined opposition 强烈的反对 a devoted soldier 忠诚的士兵 a well-informed professor 见多识广的教授 佯姬栈棍洲烷叮崇妹港介无厅娇港冤届陈功嘎嫂幢尸龟召对獭功侈军挣汤2014年高考英语语法考点复习课件-非谓语动词 归 纳 总 结 【注意】 1. 有些表示“使……”的动词，其-ing形式，意为“令人……的”，表示事物的性质、特征，强调给他人的印象；其-ed形式，意为“感到……的”，表示