电子备课表三下在电里脑写日记.docVIP

三年级下册教材分析 本册主要教学内容： 本册主要学习word字处理办公软件的使用，并做好打字练习的基础。 教学目标： （1）让学生们熟练掌握word办公软件，并能应用到学习和工作生活中。 （2）打字练习需要不断加强练习，打字要求又快又准，正确率99%以上，速度要达到60个每公钟。 教学重点： 熟练使用word软件，并能在word应用基础上加以发挥利用。应对学习和工作中遇到的难题。 教学难点： 学生在学习打字练习时，指法和键位的掌握需要不断地练习和加强。 三年级下册 课题 在电脑里写日记(1) 教学目 标 1、知道Word是比“记事本”功能更多的字处理软件； 2、学会启动Word，理解“光标”的概念；学会输入文字、保存文件等操作。 3、学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法； 4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。 教学重 点 文字的输入、文件的保存。 教学难 点 学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法。 教学过程： 一、导入新课 上学期，我们学过在“记事本”写字，这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word（揭示课题）。读课文，了解课文的主要内容。 word除了有记事本的全部功能外，还有好多的排版功能，用来写日记很不错呢。下面我们来学习怎样使用吧！ 学习打开“Wicrosoft word”窗口。 方法与步骤： ①在桌面上直接双击Word图标。方法 ②开始-程序- Wicrosoft word单击打开。 二、教学内容 1、打开word窗口，看一看它和记事本窗口有什么不同。 （word不但菜单多了，还有好多的小按钮，每个按钮代表一种功能，各种功能我们边学边用就掌握了。） 2、word窗口给我们的是一张白纸，我们就要在白纸上写字，字写在什么地方，当然光标在哪一位置，字就会写在哪一位置。 3、什么是光标？（读课文第2页中的一句话）“纸上的左上角有一个一闪一闪的|，这个叫做光标”。 （你打的字会出现在光标的位置上，然后光标会自动往后跑,试一试） 小结：光标在哪里，我们的字就会显示在哪里。要开始新的一段，就按回车键。 4、换行学习（或另起自然段）（按回车键） 学生自学操作,换行，按回车键，表示新起一个自然段，可不是仅仅是换行的意思，每个自然界段的后面会有一个这表示这一段结束的符号。 5、学习输入文字，（读课文第3页：“是啊！在word中‘写’字的方法和在记事本里是一模一样的。……”）学生自已学习，老师指导。 6、纠正错字　　 ①按←键（退格键）删除光标前面的错字 （或按Delete键［缩写：Del.］删除光标后面的错字） ②录入正确的字。 7、补字　 方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。 8、学生自学，老师指导。 9、保存文件　　 ①点击工具栏上的“保存”按钮； ②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置； ③在“文件名”输入框中给文件另起名； ④点击“确定”。 10、自练保存日记（文件） （1）教师操作演示 （2）学生学习保存日记的操作。 11、出示学习任务 生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。 生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。 12、小结 这节课我们学习了哪些知识？ 13、作业： （1）读《椰妹日记》 （2）练习在电脑里写日记，并保存日记。（参考6页） 二次备课 板书设计： 教学反思：