二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》课件教材分析.ppt

为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！ 渐渐地　花骨朵渐渐地长大了。静静地　小鹿静静地躺在床上养病。惋惜地　鹿弟弟惋惜地对哥哥说：  “这玫瑰你白栽了，一朵花  都没看着。” 绿叶抖抖身子， “我把花儿打扮， 花儿绽开了笑脸。 春来了！春来了！” 牛儿摇摇尾巴， “我把力气奉献， 庄稼笑弯了腰。 丰收了！丰收了！” 分 享 快 乐 蜜蜂扑扑翅膀， “我把花蜜酿造， 人民生活甜如蜜。 多喜悦！多喜悦！” 太阳捋捋胡须， “世界有了你我他， 共同分享真快乐！ 真快乐！” 分 享 快 乐 1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 ——张笑天 2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 ——泰戈尔 快乐是用自己的力量帮助别人，让别人更快乐。 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 4、落花不是无情物，化作春泥更护花。 ——李商隐 拐弯 惋惜 黄莺 夜莺 莺歌燕舞 课前预习 ？ 小鹿在听到黄莺和微风的话前后，心情有什么变化？为什么会有这样的变化？ 听到它们的话之前为没看到玫瑰开花而遗憾，听到之后觉得很开心，认为玫瑰花没有白栽。因为小鹿的玫瑰花给别人带来了快乐，它自己也从中得到了快乐。 课文讲述了这样一个故事：春天，小鹿种了一丛玫瑰，它精心管理着，可它却因为跌伤了脚不能走路而错过了玫瑰花的花期，鹿弟弟替哥哥惋惜，觉得白栽了。当小鹿听到黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，又觉得花没有白栽。 课前 预习 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 常常 你从“常常”这个词中能体会到什么？ “常常”表示行为、动作发生的次数多,而且时间相隔短。这个词表明小鹿非常喜欢他的玫瑰花。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 同学们，从小鹿“数”花骨朵你能看出来什么？想一想，看着这么多的花骨朵，小鹿心里会想些什么呢？小鹿在数花骨朵儿时为什么那么高兴？（喜爱） （因为他马上就能看到自己亲手栽的玫瑰花开花了。） 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 一天，一周，一个月…… * 小鹿躺在床上养病的时候，他的心情怎么样？为什么他下床后“一朵花也看不到了”？省略号的作用是什么？ 难过。他躺的时间太长了，玫瑰已经开花又凋谢了。省略号表示列举时间的省略，说明小鹿躺的时间不止一个月。 小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 望着一大堆浓密的绿叶，小鹿难过地说：“ 。” 惋 惜 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” * 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 栽了花，自己却没看到，这是——白栽了。 干了一件事，效果很不好，不是自己想要的那样，这叫——白干了。 还有很多类似的词：白洗、白说、白忙…… 鹿弟弟为什么说小鹿“白栽”了？因为小鹿没有看到玫瑰花。 小鹿的花真的是白栽了，因为他既没有看到花开，也没有闻到花的香味，甚至他连花是什么颜色的都不知道。同学们，你觉得呢？ 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 黄莺 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” * 同学们，黄莺和微风都在赞叹小鹿的玫瑰怎么样？如果你就是微风，当大家都夸你是“玫瑰香风”时，你的心情怎么样？ 黄莺：很美、很好看、很漂亮 微风：很香