2010高考备考试验复习系列之主干内容相关实验分析.docVIP

2010高考备考试验复习系列之主干内容相关实验分析 专题概述 “以实验能力测试为主导，以基础知识为载体”是高考命题的原则之一。近几年的高考试题表明：解答试题所用的知识点基本上源于学生在高中阶段所学的主干知识和基本的实验设计思路和分析方法。 1．复习时应重视课本知识，而应当深入理解高中生物学的核心概念和基本原理的含义和适用条件，并能用适当的形式（文字、公式、图或表）进行表达，并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果，加强对主干知识的梳理和对整体知识的建构，培养学科内知识的综合能力和知识迁移能力。 2．理解所学内容有关的实验设计思路和分析方法，体会相应课程的科学价值；具备验证相关生物学事实的能力。并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理；能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。 3．会用现代生物技术的基本理论去解释生命科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。 　典例分析 考点一 分子与细胞 【例1】下列是某生物兴趣小组的一个问题探究实例： （1）图-3中A的主要成分是水还是油？ （2）请根据探究-1和探究-2的结果推导细胞膜上磷脂分子的排布情况，在图-4中绘出其简图（片段