化学方程式的书写教学设计.docVIP

《如何正确书写化学方程式》教学设计 李文粤 一、 教材分析 本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。基于以上的分析，我将本节课的教学目标设计如下： 、教学目标 1．知识与技能 ()了解书写化学方程式应遵守的原则。 ()能正确书写简单的化学方程式。 2．过程与方法 (1)引导学生初步学会用化学方程式来表示所获得的信息，培养学生观察、分析归纳的能力。 (2)引导学生归纳正确书写化学化学方程式的步骤：①写②注③配④标。 (3)在练习书写方程式的过程中提高书写化学方程式的能力。 3．情感态度与价值观 (1)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，树立崇尚科学观念的教育。 (2)认识用化学方程式表示化学反应的优越性，体会化学用语的方便和实用，激发学生学好化学方程式的积极性。 、 学生情况分析 学生在学习本节课之前已经学习过质量守恒定律和化学式等化学用语，初步掌握了质量守恒定律的本质和化学式的书写及含义。上述知识就是奥苏贝尔在有意义学习理论中提到的学生已经具备的“先备知识”，后继的学习要以此为基础，注意新知识与已有知识之间的联系。学生运用已经学习过的知识对化