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《 中国旅游文化》教案 学习领域（课程名称） 中国旅游文化 学习情境七 旅游园林文化 基准学时 6学时 典型工作任务单元1 中国古典园林的兴建与发展 周次 授课时间 地点 学 时 2学时 班级 学习目标： 通过本任务单元的学习，学生要了解我国园林发展的历史，掌握中国古典园林的种类，在实际中能熟炼的讲解不同园林的特点和风格。 主要内容（*重点、难点） 教学重点：中国古典园林的种类 教学难点：中国古典园林的特点 学习内容与活动设计： 学习内容： 1、中国古典园林的发展简史 2、中国古典园林的分类 3、中国古典园林的特点 活动设计： 让学生在黑板上画出自己想像的园林导入新课，在课堂中让学生充分发言、讨论自己去过的园林有哪些特色。 教学仪器设备： 多媒体教学设备 教学方法及组织形式： 讲解法、现场交流分析法 教学内容与组织实施过程： 一、中国古典园林的发展简史 时期 特点 黄帝时期 最简单的囿和园 商周时期 初期造园阶段。开始利用自然的山泽、水泉、树木、鸟兽造园 春秋战国 已有了成组的风景，既有土山又有池沼或台，自然山水园林已经萌芽。 秦汉 出现了有宫殿建筑为主的宫苑（秦始皇上林苑） 魏晋南北朝 是中国园林发展的转折点——园林风格转向崇尚自然 唐宋时期 园林达到成熟阶段——诗画融入园林（写意山水园林） 明清时期 园林