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知识树教材研说 曲美娜世事再纷繁，加减乘除算尽，宇宙虽广大，点、线﹑面、体包完。数学-------高度的抽象美，严谨的逻辑美，广泛的应用美，接下来让我们一起感受数学的魅力。教材研说流程是：一说课标，二说教材，三说建议。首先说课标从课程目标，内容标准两大方面来具体研说，其次说教材从内容结构，编写特点，编写体例，知识整合四大方面来具体研说，再次说建议从教学建议，评价建议，课程资源的开发与利用建议三大方面来具体研说。一说课标首先说课程总目标：1，获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。 2，体会数学知识之间，数学与其他学科之间，数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力。3，了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。 三年级属于第一学段，本学段目标从知识技能，数学思考，问题解决，情感态度四方面来研说。（一）知识技能： 1，经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义 ，初步认识分数和小数;理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算；在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的估算。 2，经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单的几何体和常见的平面图形；感受平移，旋转，轴对称现象