实验一热电偶特性与应用-机械与材料工程学院-西安文理学院.docVIP

实验一热电偶特性与应用-机械与材料工程学院-西安文理学院.doc

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实验一热电偶特性与应用-机械与材料工程学院-西安文理学院

过程控制及仪表实验指导书 西安文理学院 机械电子工程系 目录 实验一 热电偶特性与应用 2 实验二 调节器参数校验 4 实验三 过程特性测试 7 实验四 控制系统参数整定 9 实验一 热电偶特性与应用 实验目的 1. 了解热电偶构造及热电特性 2. 掌握热电势基本测量方法 3. 领会冷端温度对热电偶输出电势的影响,掌握补偿导线的正确使用方法。 实验设备 1. K分度热电偶及补偿导线1支;S分度热电偶及补偿导线1支; 2. 管式电炉1台; 3. 电炉温度控制器1台; 4. UJ-37电位差计1台; 5. 电吹风1支。 实验设备连接 图1 热电偶特性与使用设备连接示意图 实验内容 1. 热电偶热电特性测量 将两支热电偶分别从电炉两端插入电炉,通过温度测量控制仪依次改变炉温,待炉温稳定后,由控制仪的指示盘读取温度,由UJ-37电位差计测取热电势,得出电势-温度关系,同时记取室温。 2. 观察冷端温度对测量的影响 在炉温保持恒定情况下,用电吹风改变热电偶冷端温度,观察电位差计的读数变化,体会冷端温度补偿的意义,分以下不同情形分别进行: ⑴ 补偿导线极性连接正确,用电吹风改变热电偶与补偿导线连接点温度,观察电位差计读数变化。 ⑵ 补偿导线极性连接不正确,用电吹风改变热电偶与补偿导线连接点温度,观察电位差计读数变化。(注意:改变热电偶与补偿导线连接极性时,要同时调换补偿导线与电位差计连接极性。) ⑶ 用导线替换补偿导线,用电吹风改变铜导线与热电偶连接点的温度,观察电位差计读数变化情况。 实验报告 1、将实验内容1所测得的热电势-温度关系经冷端温度(实验时读取的室温)转换修正后,在方格纸上画出电势-温度曲线,并与K分度的热点偶标准热电势特性比较,简要讨论误差发生的原因。 2、通过实验内容2中三种情况对比,论述正确使用补偿导线的重要性。 实验二 调节器参数校验 一、实验目的 1.了解工业用调节器的结构、特性和基本使用方法。 2.学习调节器重要参数的校验方法。 3.体验调节器无扰切换过程。 二、实验设备 1.PID调节器1台 2.校验信号发生器1台 3.24V直流稳压电源1台 4.单刀双掷开关1只 5.电阻箱1台(或电阻1只) 6.秒表1只 7.毫安表1只 8.万用表1只 三、实验接线图 图2 仪表校验接线图 四、实验内容与方法 实验内容:调节器PID参数校验以及手动操作的无扰动切换。方法如下: (一)调节器PID参数校验 1. 比例带P校验 自动/手动按键开关置手动,内外给定选择开关置内给定,输入电压(信号源1)、给定电压均为3V,使偏差为零。“D”置关,“I”置2.5分,倍率选择开关置,正反作用开关置正作用。“P”置被测刻度100%,信号源2为3.5V,按键开关置自动,当开关K由信号源1切换到信号源2,记录调节器输出,因为实测比例带为 P=% 比例带刻度误差允许范围为±25%,所以随着信号源切换,调节器输出应在范围以内。 2. 积分时间校验 调节器自动/手动按键开关置手动,调节器输出3V,信号源2调到3.5V;“D”置关,“P”置实测100%,“测量/校正”置“测量”“正/反”作用开关置“正”, 倍率选择开关置,内给定置3V,信号源1调到3V,使偏差表指示偏差为零;校验积分时间分,“I”置2.5分,“自动/手动”按键置自动,开关K由信号源1切换到信号源2,调节器输出由3V阶跃变化到3.5V,开始记时,输出在积分作用下线性增长,达到4V时停止记时,记录时间即为实测积分时间,因为仪表的积分刻度误差允许范围为-25%~+50%,所以实测积分时间应在1分53秒至3分54秒之间。 3. 微分时间校验 调节器自动/手动按键开关置手动,调节器输出1V, “D”置关,“P”置实测100%,“测量/校正”置“测量”,“正/反”作用开关置“正”, 倍率选择开关置,内给定置3V,信号源1调到3V,开关K 切到信号源1,使偏差表指示偏差为零;信号源2调到3.25V;校验微分时间分,“D”置10分,“自动/手动”按键置自动,开关K由信号源1切换到信号源2,调节器输出在微分作用下由3V快速变化到最大后按照负指数规律下降趋于稳态值,从输出最大值时开始记时,输出衰减63%(约为2V)时停止记时,记录时间 ,即为实测微分时间。因为仪表微分增益,微分时间刻度误差允许范围为-25%~+50%,所以分钟时的记录时间应在45秒到1分30秒范围以内。 注意:如果要连续几次测量微分时间时,需要在校验一个微分时间后,将D 置关,开关K置信号源1,使偏差为零,调节器置手动,输出1V,再将D置被测刻度重新开始测量,测量方法同上述。 (二)手动操作的无扰动切换 DTZ-2100全刻度指示调节

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