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小学美术新课程标准 目 录 　　第一部分 前言(1) 　　一、课程性质与价值(1) 　　二、基本理念(3) 　　三、设计思路(4) 　　第二部分 课程目标(7) 　　一、总目标(7) 　　二、阶段目标(7) 　　第三部分 内容标准(9) 　　一、内容说明(9) 　　二、内容标准(13) 　　第一学段(1～2年级)(13) 　　第二学段(3～4年级)(16) 　　第三学段(5～6年级)(20) 　　第四学段(7～9年级)(23) 　　第四部分 实施建议(28) 　　一、教学建议(28) 　　二、评价建议(29) 　　三、课程资源的开发与利用(30) 　　四、教材编写建议(31) 　　附录(33) 　　一、案例(33) 　　二、名词术语解释(36) 　　　　第一部分 前 言 　　在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。因此，必须通过课程改革，促进美术教育在我国