托幼传染病管理专用课件.pptVIP

（二）传染源的隔离 1.隔离：指将传染期内的病人或病原携带者置于不可能传染别人的条件之下，防止病原体向外扩散。 2.隔离期限：按照各种传染病的最长传染期或实验室检查而定。 3.隔离方式：住院隔离、病室隔离、家庭隔离 （六）怎样控制传染病的续发 1、发现患有传染病的儿童及工作人员应立即隔离治疗，患者隔离期满痊愈后必须持有医疗单位的痊愈证明，方可返园。 2、工作人员和儿童家中发现传染病人时，应报告保健人员，以便采取必要的防疫措施。 （七）建立制度和制定预案：是保障有效防控传染病的关键 将日常传染病管理工作制度化 如：空气消毒 餐具消毒等 （十）在园所内开展群众性卫生活动，进行预防传染病的健康教育，倡导文明健康的生活方式，提高园所工作人员及在园儿童与家长对传染病的防治意识和应对能力。 （十一）保健人员应熟悉、掌握常见传染病的症状、潜伏期、隔离期和检疫期 看书必须掌握 几种出疹性传染病的鉴别要点：见常规。 常见传染病的潜伏、隔离和检疫期限：见常规 * 托幼园所的传染病管理 一.管理对象 二.管理方法 (一）传染源：体内有病原体生存、繁殖并能排出病原体的人 和动物。 1.病人：指具有症状的受感染的机体。 2.病原携带者：指无症状但能携带并排出病原体的人； 包括：健康病原携带者 潜伏期病原携带者 恢复期病原携带者 慢性病原携带者 3.病动物： 携带狂犬病毒的狗、病鼠 （二）传播途径：病原体离开传染源后到达另一个易感者 的途径。 1.空气、飞沫、尘埃传播 2.经水、食物、苍蝇传播 3.接触传播 4.虫媒传播 5.血液传播 6.土壤传播 易感人群：针对某种传染病免疫力低下的人群。 （三）易感人群：针对某种传染病免疫力低下的人群。 通过 感染 传染源——————传播途径——————易感儿 （水痘病人） （飞沫、空气） （肝炎病人） （分泌物、排泄物污染食物） （肝炎病人） （与人接触污染手） （性病） （病原体污染衣物、用具） 三.如何采取措施控制传染病的三个环节 （一）早期发现传染源 1.把好“入园关” 儿童入园体检和工作人员健康检查常规 2.加强晨、午、晚检工作 3.全日健康观察 4.对无故缺席儿童及时与家长联系，了解原因 常规对隔离室的要求： 收托全托儿童的托幼园（所）应设立隔离室。 日托园（所）一旦发生传染病，患儿必须隔离：呼吸道传染病必须单独房间隔离，消化道传染病可设立隔离床，作为对可疑传染病儿临时观察时使用。 具体要求： a.隔离室位置应相对远离健康班、通风、采光、保暖设施齐全。尽量留有独自通向园内的出口。 b.隔离室用品一人一用一消。当隔离室使用时配齐需配备的设备。 （三）消毒 1、与消毒有关的几个概念 ①传染病的疫源地：指传染源及其排出的病原体可以传播到达 的地区，即可能发生新病例或新感染的范围。 ② 消灭疫源地的三个条件 A.传染源已被移走（住院或死亡）或消灭了病原携带状态（治 愈）。 B.通过各种措施消灭了传染源排于外界的病原体。 C.所有易感者度过了该病的最长潜伏期而无新病例发生或新感 染发生。 2、 消毒的种类 疫源地的消毒：对现在存在或曾经存在传染源的疫源地进行的消毒，目的是杀灭由传染源排出的病原体。 根据实施消毒时间的不同可分为： a. 终末消毒：当小儿确诊传染病离开幼儿园后，对其所在的班进行一次彻底消毒，即这个患儿住过的房间和用过的一切物品与用具都要分门别类的进行消毒。 b. 随时消毒：指传染源还在疫源地，对其排泄物、分泌物及其所污染的物品及时进行的消毒，目的是迅速杀灭从机体排出的病原体。例如：肠道传染病患儿的排泄物、呕吐物及所污染的食具、用具和衣物。 B. 预防性消毒：没有发现明显的传染源，对可能受病原体 污染的场所和物品所施行的消毒。在托幼园所认真执行 预防性消毒常规极为重要。 食具、用具消毒 室内空气消毒 （四）对接触者检疫 检疫的概念：对与传染病人有过密切接触的或来自疫区的人进行医学观察或限制其活动范围。 A.医学观察：对某些病人的接触者每