小课题研究.pptVIP

* 小课题的实施步骤 什么是小课题研究？ 小课题研究是指教师在短时期内以自身问题的解决或自我经验的提升为切入点，吸纳和利用各种理论、方法、技术，探寻教育教学中具体问题的解决对策的项目形式。 是一种小步子推进，从小环节切入，研究小问题的微型研究，是一种低起点，低要求，低重心的“草根”研究。 不苛求“创新”，关注“成长”，即研究意识的强化，研究方法的掌握，研究习惯的养成，关注自身问题的解决和经验的提升。 “让研究成为教师生活的常态，让研究充满学校课堂的泥土气息” 问题即课题， 行动即研究， 成长即成果 小 课 题 研 究 周 期 选 题 拟 题 开 题 实 施 结 题 环环相扣，由浅入深 选题： 问题是研究的开端，没有问题，就没有课题，但并非所有的问题都能成为课题，课题的问题是尚未完全解决的，是有普遍意义的，问题的范围是明确的，是研究者“想做，该做，