微课与微课程的区别.pptVIP

* 如果离开了学生的学习活动，仅仅是录制的一段教师上课讲授活动的内容，实质是一段视频记录的课堂教学实录，可以作为一段学习材料，没有形成‘微课程’的系统。 * * 微课与微课程的区别？ 两者有区别与联系 微课是微型课的代名词，来源于现实的课堂教学模式，是课堂教师授课的浓缩、搬迁与改版，本质上属于教师为中心模式。 从教育技术视域考察，微课属于新一代教学课件范畴。 微课程则是微型课程的代名词。其来源可汗学院的翻转课堂实验，是将原有课程按照学生学习规律，分解成为一系列具有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等在内的微型课程体系。 《微课的含义与发展》黎加厚，中小学信息技术教育，2013年第4期 微课需要与学习单元、学生的学习活动等结合起来，才是一个完整的“微课程”； 微课程是课程改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源。 微课与微课程的区别？ 微课是教师授课的电子浓缩版或课件改良版，与十多年课件教学的结局那样并不撼动传统教学方式与人力资源培养模式。 微课程则体现课程改革要求，并且支持正在酝酿中的第三代课程改革。 从学习模式上来看，微课程更接近于MOOCs。MOOCs是一个完整的教学模式，有参与，有反馈，有作业，有讨论和评价，有考试与证书。 微课程是与教学方式融为一体的，有利于创新人才培养，与未来的高等教育可能接轨得更加无缝一些。 微课与微课程的联系