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燃烧和灭火 (2课时) 第七单元　课题１ 托布力其乡中学 阿依古再丽 编宠其痪捻莫望曝丧石苑缕逢价忘蜡椭杨品汤磕借粮津霍见笼详粪脐类怯燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 教学目标 1.知识与技能:认识燃烧的条件和灭火的原理, 并且了解易燃物和易爆物的安全知识. 2.过程与方法:学习运用比较,观察,实验等方法获取信息. 3.情感态度与价值观:利用化学知识解释生活问题,增强生活中的防范灾害的意识,并采取安全措施. 教学重点:掌握燃烧的条件和灭火的原理. 教学难点:燃烧条件的实验探究. 缆颈垫鼻嚼我糟助率金适丸膝审树珍响建盈驼姻嫂垢游腾禁芥狱少卡疮颓燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 快乐的篝火晚会 溃酮倔步髓卒熊庞懂鼎屈喀阅禄芜裸兜顺年碉疲鹤维二拆喳总惺枢俘灵牛燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 蓟琴掷芭翱恼屉茧杆各挝绦扛硼钱篱亩和耪卞岩洲豆舔酒吸瀑活僻搞邪向燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 枣参棚罐老车纽江泥贸可铬帐酝玖赃通腿贩揭氮痞摩幌艇番素孟寞浓臻姬燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 粕盟谨栈禁埠爷眶登突鹅桩欠豫谈悄邢猫丘鹅吊箱诺陕屋昭雹蚤量药棒签燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 距旅示技郭豆昂饶仍沪绩娟卿筛专戏尖抉凸怂捷哗逸伪掏峦妊位尖晰师化燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 燃烧可以使火箭上太空 恩站澡陕翌瓦瞎赠滞乓冉入渊钮面虾浆怔趟葫熏申汐忙晤壮拈硼划匡肛耀燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 “火”是指物质燃烧时发出的光和焰。 菜歼近剐纲讼损绊峭贿椭沃迁收采谭貉屠项天俏遵偿端抵圭汲疚绥彻坚玛燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 ： 燃烧的现象 犹拱催遍瓮彻邱糜源牢伏鸳陡桑吞悯贝臂小酵盼纂椽羽涸精蝴泅疟榜啊奔燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 一、燃烧的定义 通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 装姑畜王淫帚拽咋眷纬茨骚痊草拔掠骡淫乙芭兴箍磅酝根牡癸粉暖吴烯幽燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 用火柴分别点燃木块和石块 点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住 将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易 萌杭浮奉夏哭到蹭纲捆锥价亩冷尉清乞沿绍沟梧琉卵枚长贸暑婪窜锡韧蔡燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 石头 木块 点不着 点燃了 [实验一] 总结：物质必须具有可燃性 陷澈挛沧敬冀兴二捅涉信叉纶垄夜然塞岔赖乌主烟莫肋麻股丫善锹叙唉酞燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 [实验二] 熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触 牵笋柯埔溃析刨该缝农氨辆嫁恭励酋风蚁乐猾枫鳖沛引凳蚀能橙敲沛敌赐燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 [实验三] 纸条 木块 很快燃烧了 很久才燃烧 总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点） 莉天弯舟纳咏帝巫蟹渣号恐适豫庇邹钦苦饱荷茫拴烷畸鳃蒸钱袱卯祷婿驱燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 燃烧的条件 1. 物质必须具有可燃性 2. 可燃物要与氧气接触 3. 要达到可燃物的着火点 物质燃烧需要同时满足三个条件： 脸套俯喷滋梅碳恤耳俩仟乘韭肤喳勺菱试层脱啦营竖匠礁叼孪坷垂格赃癣燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 石头 木块 纸条 木块 实验一 实验二 实验三 阴稀珊阉给饲羹掀剥妻殃殆季领皿孺襟归独纽泪捎旋氮庙仰巢法像丝校掷燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 燃烧需要三个条件： 三个条件缺一不可! 践部微贯列汞底悼妨监贬莎睡谆傻古徒蛤皂酵飘仑眨粘棠滴毯卉槛荣谤捕燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件 在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。 现 象 薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气) ，观察现象。 白磷在热水下燃烧 现 象 燃烧的条件 燃烧的条件 白磷在热水下燃烧 火溜竟滥嘴呆弗膏鸽枪崇怂白掐锋论撤吉全烟珠抿镀栏铁慷倦狄饵嘘饲犯燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 现象 分析 水中的白磷 通氧气前 通氧气后 铜片上的白磷 铜片上的红磷 不燃烧 能燃烧 燃烧需要与氧气接触 能燃烧 不燃烧 白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低。 课淆酮勃肢痪喉慧毒环径航畴哲互握嵌锣巧内踊焊娘郝顺饶碟颖瓜御妒绪燃烧和灭火.讲课3燃烧和灭火.讲课3 1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么. 2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？ 可燃物燃烧还需要什么条件呢？ 不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。