我的母亲1.pptVIP

议论句的作用 1、第四段：“如果母亲生在现在……循循善诱的良师。”扩展文章的主题，揭露了封建社会埋没妇女才能的罪恶。 2、第五段：”她的饮泣吞声……希望她的儿子上进。”分析人物的言行和内心世界。 3、文章结尾段全用议论，概括母亲的良好品质，表现对封建社会的憎恶和谴责。 导入新课 欣赏歌曲《烛光里的妈妈》 听了这首歌曲，你有什么感受？ 烛光里的妈妈 邹韬奋 我的母亲 （叙事纪实散文） zōu tāo 授课者：韦海琼 邹韬奋（1895—1944）：新闻记者、政论家和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了《抗战》、《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。1944年7月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有《韬奋全集》、《韬奋文集》，并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》。 1.反复朗读课文,体会文中母亲真挚、深沉的爱。 2. 学习用截取法来表现人物，用细节描写的方法刻画人物性格的写法。 3.理解记叙中穿插议论的作用。 学习目标： 查氏（ ） 女红（ ） 呜咽（ ） 瞥见（ ）