专题01 函数与导数、不等式（教学案）-备战2017年高考数学（文）二轮复习精品资料（新课标版）（解析版）.docVIP

【高效整合篇】 专题一 函数与导数、不等式 一．考场传真 【2016高考新课标1文数】函数在的图像大致为 （A）（B） （C）（D） 【答案】D 2．【2016高考新课标2文数】下列函数中，其定义域和值域分别与函数y=10lgx的定义域和值域相同的是 （A）y=x（B）y=lgx（C）y=2x（D） 【解析】，定义域与值域均为，只有D满足，故选D． 3．【2016高考新课标1文数】若函数在单调递增,则a的取值范围是 （A）（B）（C）（D） 【答案】C 4．【2016高考新课标1文数】若,,则 （A）logaclogbc （B）logcalogcb （C）acbc （D）cacb 【答案】B 【解析】由可知是减函数,又,所以．故选B.本题也可以用特殊值代入验证. 为偶函数，当 时，，则曲线在 处的切线方程式_____________________________. 【答案】 【解析】当时，，则．又因为为偶函数，所以，所以，则切线斜率为，所以切线方程为，即． 6．【2016高考新课标1文数】某高科技企业生产产品A和产品B需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A需要甲材料1.5kg,乙材料1kg,用5个工时；生产一件产品B需要甲材料0.5kg,乙材料0.3kg,用3个工时,生产一件产品A的利润为2100元,生产一件产品B的利润为900元.该企业现有甲材料150kg,乙材料90kg,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A、产品B的利润之和的最大值为元. 【答案】 【解析】设生产产品、产品分别为、件,利润之和为元,那么 ① 目标函数.二元一次不等式组①等价于 ②作出二元一次不等式组②表示的平面区域（如图）,即可行域. 将变形,得,平行直线,当直线经过点时, 取得最大值.解方程组,得的坐标.所以当,时,.故生产产品、产品的利润之和的最大值为元. ． （I）讨论的单调性； （II）证明当时，； （III）设，证明当时，. 【解析】（Ⅰ）由题设，的定义域为，，令，解得.当时，，单调递增；当时，，单调递减. （Ⅱ）由（Ⅰ）知，在处取得最大值，最大值为，所以当时，，故当时，，，即. （Ⅲ）由题设，设，则．令，解得.当时，，单调递增；当时，，单调递减.由（Ⅱ）知，，故．又，故当时，，所以当时，. 8．【2016高考新课标1文数】已知函数． (I)讨论的单调性； (II)若有两个零点,求的取值范围. 【解析】(I)(i)设,则当时,；当时,.所以在单调递减,在单调递增.(ii)设,由得x=1或x=ln(-2a).①若,则,所以在单调递增.②若,则ln(-2a)1,故当时,；当时,,所以在单调递增,在单调递减.③若,则,故当时,,当时,,所以在单调递增,在单调递减.学科网 (II)(i)设,则由(I)知,在单调递减,在单调递增.又,取b满足b0且,则,所以有两个零点.(ii)设a=0,则所以有一个零点.(iii)设a0,若,则由(I)知,在单调递增.又当时,0,故不存在两个零点；若,则由(I)知,在单调递减,在单调递增.又当时0,故不存在两个零点.综上,a的取值范围为. 1．函数（1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. （2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数. （3）了解简单的分段函数，并能简单应用（函数分段不超过三段）. （4）理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；了解函数奇偶性的含义. （5）会运用基本初等函数的图像分析函数的性质.2．指数函数（1）了解指数函数模型的实际背景. （2）理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算. （3）理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，3，10，1/2，1/3的指数函数的图像． （4）体会指数函数是一类重要的函数模型. 3．对数函数（1）理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用. （2）理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，10，1/2的对数函数的图像． （3）体会对数函数是一类重要的函数模型； （4）了解指数函数 与对数函数 （ ）互为反函数. 4．幂函数 （1了解幂函数的概念. （2）结合函数 的图像，了解它们的变化情况. 5．函数与方程 结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 6．函数模型及其应用 （1）了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的