播种希望的日子.pptVIP

解词流连忘返：留恋不止，舍不得离去。兴致勃勃：兴趣非常高。等待：不采取行动，直到所期望的人、 事物或情况出现。 教学目标:　 1.学习9个一类生字, 8个二类生字, 能够正确的拼读和书写。会用“兴致勃勃”“流连忘返”造句。　 2.理解课文内容，概括课文大意，正确、流利、有感情的朗读课文。　　3.体会爷爷对小作者的爱，小作者对爷爷深深地感激，感受人性中善良与美好的一面。 思考：课文讲了一件什么事？ 　　　农场是什么样的？　　　农场多美啊！所以我兴致勃勃地说——“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！” 　 听了“我”的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！” 读2—7自然段，思考：1.“我”和爷爷是怎样播种的？2. 种下瓜籽的当天下午, 我是怎样做的？3.“我”的心情是什么样的？（焦急）读第5段。4.“我”多希望西瓜能长出来啊！可它能长这么快吗？读第7段。我看到了什么？5.当“我”看到大西瓜时，心里会想些什么？ 1.西瓜真长这么快吗？2.爷爷为什么要这么做呢？（他为什么不告诉“我”此时此地不宜种瓜呢？） 读了课文，你想对爷爷和小作者说些什么？ 课外拓展 爷孙俩种下的西瓜种子虽没有发芽，然而爷爷在孙子心中播下的另一颗种子却中将硕果累累。 我们读懂了老人的行为，更读懂了老人的一颗心。今后