赞美 讲师手册.docVIP

赞 美 拉近客户从这里开始 课程目标：1、让学员了解赞美对于取得客户好感的重要性； 2、让学员掌握赞美的具体技巧； 3、让学员掌握在实际工作中如何运用赞美。 授课方法：讲授、示范等 授课时间：60分钟 授课资料： 讲师手册、投影片 授课大纲： 幻灯片 1 [目的] 培训课程的开始。 [注意事项]无。 幻灯片 2 [目的]明确需要掌握的重点知识。 [注意事项] 再次强调掌握的重要性。 幻灯片 3 [目的]引出共性问题，吸引学员注意力。 [注意事项] 无。 幻灯片 4 [目的]用原一平的例子，让学员思考，他为什么成功? [注意事项] 无。 幻灯片 5 [目的]给出答案，原一平的成功在于善于赞美 [注意事项] 无。 幻灯片 6 [目的]用里根的例子，让学员思考进一步加深对赞美重要性认识。 [注意事项] 背景资料： 美国第四十任总统。出身贫民家庭，当过水上救生员，电影演员.被认为是平民总统,是美国历史上杰出的总统之一。里根在78岁生日宴会上接受英国记者采访时说:“在我14岁的时候，我的母亲对我说，千万别忘了发现别人的长处，多说别人的好话，从此以后，我牢记这些话，甚至在梦中也不忘赞美别人，可以说是我的母亲塑造了我的一生。” 幻灯片 7 [目的]用毛泽东的例子，让学员思考进一步加深对赞美重要性认识。 [注意事项] 背景资料： 毛泽东很善于用赞美来达到目的： 长征中派刘伯承过乌江， 毛泽东说：“刘伯承是一条龙，能够带红军过乌江” 。派林彪去东北，也是此招，“只有林彪去了才可以把东北的党、政、军、民各方面统一起来。”让林彪短短两年，把几万人发展成100万的大军。1949年3月，林彪一手带出的东北野战军百万雄师改称中国人民解放军第四野战军。替他解放了大部分的中国（四野功劳最大） 派罗荣桓去山东，还是这个招数。 毛泽东在《吊罗荣桓》诗中说:君今不幸离人世,国有疑难可问谁? 幻灯片 8 [目的]用毛泽东的例子，让学员思考进一步加深对赞美重要性认识。 [注意事项] 讲授要点： 赞美是寒暄的下一步，切忌寒暄后直接讲产品，讲条款。 赞美要选准赞美点，否则会弄巧成拙，提示后面的课程会详细介绍赞美的要点。 幻灯片 9 [目的]与我公司广告语相结合，强化学员将赞美融入生活每个环节的意识。 [注意事项] 无。 幻灯片 10 [目的]总结赞美是取悦他人的最好良方。 [注意事项] 无。 幻灯片 11 [目的]反证如果对方感到不受重视的恶果。 [注意事项]注意举例和生活中的夫妻关系相联系。 幻灯片 12 [目的]强调学会赞美的好处。 [注意事项]无。 幻灯片 13 [目的]让学员学会赞美，从身边的人做起，让他感受赞美的力量。 [注意事项]无。 幻灯片 14 [目的]新内容的开始，承上启下。 [注意事项]注意提问学员。 幻灯片 15 [目的]详细阐述赞美的方法。 [注意事项]展开讲解： 1、赞美的具体化 是所有赞美技巧的基础，要同其他赞美技巧结合使用，才显得功力的强大。 空泛化的赞美，虚幻，生硬，使人怀疑动机，而具体化的赞美，则显示真诚，一千遍的你真漂亮，不如说她象张曼玉，你说她眼睛漂亮，也比说她人漂亮要有效的多，正如大话西游中经典之句，“如果让我加上一个时间，那就是一万年“，也算是具体的一个方面。 2、从否定到肯定的评价， 这种用法一般是这样的： 我很少佩服别人，你是个例外， 我一生只佩服两个人，一个是＊＊＊一个是你，（同老总讲话，那么这人换成行业内知名人士，如同部门领导讲话，这人换成是老总，如此类推） 3、见到,听到别人得意的事、物，一定要停下所有的事情，去赞美。 举例如下， 如果一个人给你看了他小孩的相片，那么一定要夸小孩，你无声的放回去，别人会很不高兴的， 如果一个人提官了，第二天见到他，一定要用大官的称呼去叫他，用大官的职权去恭维他。 4、名片问题，名片是一个人成功的写照，有三个方面可以夸 A名字本身，如文化人出身，生僻字要请教 B看职务，职务越多越要夸，他写那么多就是想让你夸的， C看单位，行政单位要夸，外企都可以夸,因为每个行业都有自已的特色，都是可以夸的。 5、适度指出别人的变化， 这种意义是你在我心目中很重要，我很在乎你的变化，否则的意义是我瞧不上你，我不在乎你，这是很糟糕的， 如穿了一件新衣服，就夸吧， 合身的就夸漂亮，不合身就夸有特色，没有特色可以夸颜色，颜色难看可以夸扣子别致。 所以说，生活中长时间不见面，无论说你胖了瘦了都是很舒心的。 6、与自已做对比 通常