化学教学论2.docVIP

课程名称：《化学教学论》（编号：A） 一、填空题（本大题共8题20空，每空1分，共20分） 1、“化学教学论” 1989年 刘知新。 2、导向作用、激励作用。 3、化学反应与能量，氧化还原反应，化学反应速率与化学平衡。 4、促进者、决定者。 5、知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观 6、教学内容、学生的特点。 7、学习动机、情感、性格等。 8、分析与综合、类比 。 二、单项选择题（选择正确答案的字母填入下表，本大题共 10 题，每小题 2分，共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D B B A C D D C 三、判断题（本大题共10题，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × √ √ √ × √ × √ × 四、简答题（本大题共 4题，每小题 5 分，共20 分） 1、简如何处理好化学教学系统的设计中教法与学法的关系： a.教学方法设计中既要包括教师传递信息和控制职能的教授法，由要包括学生听课、阅读、观察、动手实验的学习法，注意教与学互动的双边性；（1分） b.设计教师怎样控制学生活动使，既要注意学生的外向活动，又要注意其内向活动，注意调动学生思维的积极性和学习的主动性，使学生自我控制、自我促进，注意内外互动的双向性；（1分） c.既要借助学生的模仿活动，使