沪科版《3.1声音的产生与传播》ppt课件.pptVIP

第三章　声的世界 第一节　科学探究： 声音的产生与传播 沪科版新教材同步教学课件 我们生活的世界充满了各种声音 声音是怎样传到我们耳朵里的？ 声音是怎样产生的？ 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 弹吉他时，吉他弦振动发声 敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？ 结论：物体发声时都在振动。 ——鼓面振动发出声音 敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。 你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的 振动停止，发声也停止了。 声音是怎样产生的？ 1.声音是由物体的振动产生的 声源：能够发声的物体 思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？ 2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，而原来发出的声音仍存在并 继续传播 弦乐器　　二胡．小提琴等通过弦的振动发声 管乐器　　长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱振动发声 3.固体、液体和气体均能因振动而发声 　 二.声音是怎么传播的? 老师讲课的声音通过什么传到我们的耳朵？ 结论:声音可以在空气中传播 无振动 声源没有振动时，周围的空气也没有振动。 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 思考1:声音能在液体中传播吗?说说看 渔民利用电子发声器捕鱼