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  • 2017-02-09 发布于重庆
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环境对生物的影响

(一)导入新课 设计意图:从生活中走进生物学,初步感知。 (二)新课学习 展示实验结果 完成实验探究 自学指导一:尝试探究 设计意图:锻炼动手操作能力,培养合作探究精神和科学 求是的态度 观视频 (二)新课学习 教材处理(P13) 设计意图:让学生直观的认识温度对植物有影响。 针叶林 阔叶林 (二)新课学习 教材处理 沙漠 草原 设计意图:让学生直观的认识水对植物有影响。(为落实 知识目标2作准备) 自学指导二:生物因素 (二)新课学习 捕食关系 竞争关系 合作关系 设计意图:激发学生兴趣,加深名词的理解。让学生在快乐的欣赏中学习。(为落实知识目标3作准备) 猎豹追捕羚羊 棕熊捕鱼 秃鹫的争斗 狮子和大象争夺水源 热带雨林中的绞杀植物 蜂群的分工 麝牛群体护幼 犀牛和犀牛鸟的互利共生 (三)学生小结 设计意图:落实知识目标2.3,培养语言表达能力和增强 环保观念。

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