地理高考备考策略.pptVIP

地理高考教学策略 湖南师大附中 梁良樑 高考命题趋势 不再追求知识点的全面 不回避重点内容 不寻求记忆具体知识 不从教材取材 不追求“遵标循本” 不考察全面素质 能力考查比较全面 2010年高考湖南地理试卷得分统计 高考备考策略 抓住学科主干知识 总体把握知识体系 注意知识纵横联系 根据教材特点教学 强化思维能力训练 例：（2002年文综天津卷） 读图回答：M处的气压数值可能为 A.1020、 1012.5 B.1017.5、 1020 C.1017.5、 1015 D.1015、 1012.5 C 规律三: 相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。 重视区域地理 高考地理试题非常重视区域地理的知识考查。试题没有死记硬背的区域地理知识，强调的是区域分析方法，需要针对区域特征来解决问题。试卷提供了充足的区域背景材料，并不要求考生记忆过多的地名、物产等记忆内容，降低了试题难度，落实了“减负”的指导思想，体现了课改理念。 区域空间定位的主要方法 地理坐标定位： 各大洲十字坐标经纬线 地理学习能力是指一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力，如对地理学工具的灵活掌握运用，包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制